事業(yè)單位行政職業(yè)能力測驗(yàn)言語理解：如何給句子“治治病”——語序不當(dāng)

在行測考試中經(jīng)�？吹降囊环N題型就是“病句”。隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)用語的流行和大家語言用法的不規(guī)范，大家越來越不在乎說話的嚴(yán)謹(jǐn)性。那么也間接導(dǎo)致很多考生根本看不出病句的“病”到底在哪，甚至是對(duì)沒有語病的句子感覺是錯(cuò)的，而有語病的句子又感覺沒啥毛病，因?yàn)槠骄瓦@么說話。那小伙伴們莫要著急，我們一起來給這些句子“治治病”。

1.多定語語序不當(dāng)

例如：張強(qiáng)是一位優(yōu)秀的有10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的排球男教練。

句中有好幾個(gè)定語，位置都出現(xiàn)了錯(cuò)誤，應(yīng)該改成“王強(qiáng)是國家隊(duì)的(表領(lǐng)屬性短語)一位(數(shù)量)有10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的(動(dòng)詞性短語)優(yōu)秀的(形容詞性短語)排球(名詞)男教練。”

也就是說一般的多定語排序應(yīng)該遵循的原則是：領(lǐng)屬+數(shù)量+動(dòng)詞性短語+形容詞性短語+名詞;另外還要注意帶“的”的定語要放在不帶“的”的定語之前，就像“國家的”要放在“女”之前一樣。

2.多狀語語序不當(dāng)

例如：在多功能教室很多老師昨天都同他熱情地交談。

句中狀語較多并且出現(xiàn)位置的錯(cuò)誤，應(yīng)該改成“很多老師昨天(時(shí)間)在多功能教室(地點(diǎn))都(范圍)熱情地(情態(tài))同他(表對(duì)象的介賓短語)交談。”

也就是說一般多狀語的排序應(yīng)該遵循的原則是：時(shí)間+地點(diǎn)+范圍+情態(tài)+介賓短語。

3.主語和關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)

例如：我不僅喜歡你，而且他也喜歡你。

句中前半句和后半句的主語并不相同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該放在主語的后邊應(yīng)該改成“不僅我喜歡你，而且他也喜歡你”;注意如果主語相同則關(guān)聯(lián)詞放到主語的后邊，如“我不僅會(huì)唱歌，而且會(huì)跳舞。”

常見的語序不當(dāng)就和小伙伴們分享到這了，小伙伴們還是要勤加練習(xí)，多見題型方能百戰(zhàn)不殆。