事業(yè)單位行政職業(yè)能力測驗之資料分析：資料分析解題四步曲

事業(yè)單位備考中，大部分同學(xué)還是比較喜歡資料分析這個板塊的，整體難度不高。但是，在實際做題中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，比如遇到文字類材料，總是找不到數(shù)據(jù);讀題干時粗心，考點弄錯而列式錯誤;計算很慢，不知用什么方法計算合適等等。所以資料分析備考時掌握一定的做題技巧非常有必要。接下來一起看看資料分析解題四步。

第一步、材料閱讀

誤區(qū)：大部分考生在數(shù)考生在做一篇資料分析時，可能一上來就是像做高中語文閱讀理解一樣，先看問題，再看材料。但題目所需要的數(shù)據(jù)可能在材料中靠后的位置，有些題目甚至需要綜合幾段內(nèi)容來分析，查找數(shù)據(jù)就會較慢，甚至做每一道題都要從頭到尾讀一遍材料，才能定位到所需要查找的數(shù)據(jù)，這樣反而會浪費(fèi)更多的時間。

【分析】先快速閱讀材料，做到心中有數(shù)，不怕看到題目找不到數(shù)據(jù)。俗話說：“磨刀不誤砍柴工。”所以，可以先花幾十秒的時間閱讀一下材料，借助跳躍式閱讀和畫圈法做標(biāo)記。標(biāo)記材料中的時間、主要統(tǒng)計指標(biāo)、特殊概念等，一定不要圈數(shù)據(jù)，因為題目中我們是先找統(tǒng)計指標(biāo)，再根據(jù)統(tǒng)計指標(biāo)后面的數(shù)據(jù)來進(jìn)行列式計算。

第二步、題干閱讀

誤區(qū)：大多數(shù)考生閱讀題干，只是通過快速掃描式看一眼，基本只看題干中間的統(tǒng)計指標(biāo)，然后盲目列式，也不管是求基期值還是現(xiàn)期值。核對答案的時候，才反應(yīng)過來。其實我是會做的，只是求成現(xiàn)期值了，往往會出現(xiàn)這樣的地級錯誤。

【分析】看到題干之后，分析一下，這個題干是簡單題干還是復(fù)合題干，如果是簡單的題干，讀頭，明確時間，看是求現(xiàn)期、基期還是隔年基期;讀尾，明確考點，比如求增長率、增長量、比重、平均量、倍數(shù)等等;讀中間，明確統(tǒng)計指標(biāo)，進(jìn)行材料中定位。如果是復(fù)合題干，建議把題干進(jìn)行拆分成幾個部分。比如考查多公式結(jié)合，這時就要明確最終考點以及過程考點，比如“求2016年，某省大米產(chǎn)量的增長量是小麥的多少倍?”求倍數(shù)是最終考點，增長量是過程考點，綜合下來就是求增長量的倍數(shù)。

第三步、列出式子

誤區(qū)：大多數(shù)考生，公式記不熟，復(fù)雜一點的公式還要現(xiàn)推導(dǎo)，比如求比重的變化量，平均數(shù)的變化率等。另外，在進(jìn)行列式的過程中，喜歡列原式，比如列式12345÷(1+25%)，這樣還需要化解，就非常浪費(fèi)時間了。

【分析】對于復(fù)雜的式子，平時做練習(xí)的時候就要積累。想盡一切辦法記住，并且還要學(xué)會列簡式，比如列式12345÷(1+25%)，要寫為12345÷1.25，盡量不要出現(xiàn)1+X%的形式，直接寫成1.XX，一步到位節(jié)約很多時間。

第四步、巧妙計算

誤區(qū)：大多數(shù)考生，計算過程中，由于時間比較緊，基本都是死算，雖然這樣的正取率高，但是花時間長，不劃算;或者就是用不科學(xué)的方法進(jìn)行估算，這樣時間很快，但是遇到選項之間差距較小時，就錯了。

【分析】還是要學(xué)習(xí)巧妙的計算方法，比如遇到加減運(yùn)算用尾數(shù)法，一步除法用首數(shù)法(分子不變，分母取三位)，兩個數(shù)相乘用有效數(shù)字法，乘除法混合運(yùn)算用錯位加減法，或者有效數(shù)字法，能較快估算出結(jié)果。

掌握做題四步，能更好把握整體思維方向。在備考中，把基礎(chǔ)打扎實很重要，下面分享資料分析備考提要。

一、掌握基礎(chǔ)知識�？忌�可先從資料分析�？几拍畹亩�義和公式入手，熟悉概念的使用，逐步培養(yǎng)快速列式的能力。

二、加強(qiáng)速算能力的培養(yǎng)。認(rèn)真研讀速算技巧，以保證在有限時間內(nèi)快速解題。

三、關(guān)注時事材料，鍛煉快速閱讀能力。資料分析材料主要涉及經(jīng)濟(jì)、資源環(huán)境、科教文衛(wèi)等方面，資料主要來源于權(quán)威機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計公報、分析報告、行業(yè)統(tǒng)計、熱點時事相關(guān)新聞等�？忌鷳�(yīng)在平時注意積累這類信息，培養(yǎng)材料的閱讀和分析能力以及對數(shù)字的敏感度。