事業(yè)單位面試模擬題:某縣農(nóng)業(yè)局推廣蔬菜大棚、大棚種植。推廣一段時間后效果不太好,領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)研,你該怎么辦?
2024-01-29 09:52:37 |文章來源:華圖事業(yè)單位|事業(yè)單位考試網(wǎng)
【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布:事業(yè)單位面試模擬題:某縣農(nóng)業(yè)局推廣蔬菜大棚、大棚種植。推廣一段時間后效果不太好,領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)研,你該,詳細信息請閱讀下文!事業(yè)單位考試考情政策解讀,點擊領(lǐng)取備考資料,更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號,歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群: 參加刷題、?、領(lǐng)取備考資料,考編路上不孤單!
某縣農(nóng)業(yè)局推廣蔬菜大棚、大棚種植,幫扶農(nóng)民脫貧致富。推廣一段時間后效果不太好,領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)研。你都要調(diào)研哪些信息,通過什么途徑去獲取這些信息?
參考解析:
讓我去調(diào)研情況,了解原因,能為改進工作而做準備。我將會對大棚種植的全過程的重點環(huán)節(jié)進行調(diào)研。我會了解以下幾方面的信息:
其一,現(xiàn)階段大棚種植的基本情況。其二,村民對大棚種植的態(tài)度。 其三,大棚種植中生產(chǎn)環(huán)節(jié)存在的問題與困難。其四,大棚種植的相關(guān)扶持政策。其五,大棚種植的銷路與前景。其六,解決現(xiàn)有大棚種植問題的對策。
為了獲取真實有效的信息,針對上述六方面的信息,我會采取以下的途徑來獲。
第一,我會采取文獻調(diào)查法,用發(fā)文的形式向縣農(nóng)業(yè)局了解現(xiàn)階段開展大棚種植工作的各類信息。主要包括大棚種植推廣的范圍,大棚種植農(nóng)戶的個人基本信息,管理大棚種植的負責(zé)人信息和各村農(nóng)技站工作人員信息,大棚種植農(nóng)作物品種等。在通過文獻閱讀之后,我還會找到農(nóng)業(yè)局負責(zé)大棚推廣的負責(zé)人,通過面談的方式,結(jié)合文獻調(diào)查的結(jié)果去獲取現(xiàn)階段大棚種植的基本情況。
第二,在了解基本情況之后,我會帶領(lǐng)調(diào)研團隊進入入戶訪問。對于參與種植大棚的村民進行個人訪談,詢問他們對于大棚種植的態(tài)度,調(diào)查他們對大棚種植的推廣是否存在疑慮。通過訪談,收集村民對于推廣大棚種植是否存在資金不足和技術(shù)指導(dǎo)方面的問題。
第三,在了解村民對于大棚種植的態(tài)度之后,我會讓調(diào)研隊員跟隨村民前往各自的大棚種植的農(nóng)地。通過實地觀察和蹲點調(diào)查的方式,了解村民在推廣大棚種植中存在的問題。比如土壤是否合適種植,大棚保溫度是否合適,在大棚中發(fā)芽,護理,施肥是否科學(xué),并將村民反映的問題做好視頻記錄。
第四,在實地調(diào)查結(jié)束之后,我會前往縣農(nóng)業(yè)局、財政局、扶貧辦等,聯(lián)合三個單位以會議的形式,了解本地推行大棚種植相關(guān)的補貼政策。并向三個單位收集政策原文的復(fù)印件,作為調(diào)查資料留存。
第五,我還會前往本縣和相鄰縣區(qū)的農(nóng)貿(mào)市場,通過問卷調(diào)查的方式,調(diào)查大棚種植農(nóng)產(chǎn)品的需求量以及供應(yīng)商預(yù)計收購的價格等,了解大棚種植農(nóng)產(chǎn)品的銷售與前景。
最后,我會將調(diào)研的信息進行問題匯總。并邀請本地的農(nóng)業(yè)專家和經(jīng)濟專家以座談會的方式,請專家針對本縣種植大棚存在的問題進行解決對策的商討。并匯總討論結(jié)果,整理成現(xiàn)有問題解決對策,上報領(lǐng)導(dǎo)。
手機端鏈接:https://m.sydw8.com/2024/0129/495163.html
掃碼關(guān)注事業(yè)單位考試公眾號,招考信息搶先看,備考資料送不停!
- 關(guān)鍵詞閱讀:事業(yè)單位面試試題 事業(yè)單位面試
- 事業(yè)單位面試試題:超市響應(yīng)愛心購物進行促銷,同一家商家同樣的產(chǎn)品,有群眾反映網(wǎng)上比實體店更優(yōu)惠。假如
- 事業(yè)單位面試模擬題:古人說,“君子無德怨自修,小人有過怨他人!睂Υ,請談?wù)勀愕睦斫狻?/a>
- 事業(yè)單位面試試題:課文《水滸傳》涉及一些低俗的內(nèi)容,有網(wǎng)友反映應(yīng)該從中小學(xué)課文中刪除。對此,你怎么看
- 事業(yè)單位面試模擬題:你為領(lǐng)導(dǎo)編撰了一份發(fā)言材料,領(lǐng)導(dǎo)審核完成并已經(jīng)簽字,事后你發(fā)現(xiàn)有瑕疵但不影響領(lǐng)導(dǎo)
- 事業(yè)單位面試試題:記者問諾貝爾物理學(xué)獎得主丁肇中會給年輕人哪些建議呢?他幽默回應(yīng)到:“我有兩個兒子一