事業(yè)單位考試：事業(yè)單位面試技巧

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面試中綜合分析題目往往讓考生很傷腦筋，尤其是政策理解題，很多考生知識(shí)積累少，不了解相關(guān)政策，找不到分析政策的方向和角度，也難以政策的利弊，對(duì)這類題目一籌莫展。小編在此和大家分享一些政策理解題目的分析角度和技巧，希望能幫助考生答出亮點(diǎn)，讓面試出彩。

一、分析政策的目的

1.背景

每一項(xiàng)政策的出臺(tái)都是基于一定的社會(huì)條件和背景，有其客觀的目的和出發(fā)點(diǎn)，可以先分析政策的背景，包括：時(shí)代背景、政治背景、社會(huì)背景等。

(1)時(shí)代背景。例如：互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)的飛速發(fā)展;全球經(jīng)濟(jì)衰退;經(jīng)濟(jì)新常態(tài)等。

(2)政治背景。例如：十九大召開;鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、精準(zhǔn)扶貧政策、反腐倡廉高壓態(tài)勢(shì);大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新號(hào)召;中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代等。

(3)社會(huì)背景。例如：物質(zhì)生活水平不斷提升;文化交融、碰撞越來越深入;信息更加公開透明、多元等。

2.問題及危害性

出臺(tái)政策的出發(fā)點(diǎn)往往都是為了解決問題，可以分析政策背后所要解決的問題及其危害性，來說明政策的必要性。

例如：國(guó)家出臺(tái)全面二孩政策，就是因?yàn)槿丝诮Y(jié)構(gòu)失衡，老齡化問題加劇，危害嚴(yán)重才出臺(tái)的。這樣的人口形勢(shì)一方面會(huì)帶來沉重的養(yǎng)老壓力，另一方面國(guó)家經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展也會(huì)缺乏動(dòng)力、活力，所以出臺(tái)這一政策非常必要。

二、分析政策的積極意義

1.能夠有效解決當(dāng)前社會(huì)問題。對(duì)于政策而言，無論采取什么措施都是為了解決問題。因此，能夠有效解決問題是最重要的意義。

例如：二孩政策確實(shí)對(duì)緩解老齡化壓力有良好的改善效果。

2.相比傳統(tǒng)方法，解決措施的效果、手段、理念等都有所進(jìn)步。

(1)效果進(jìn)步。例如：垃圾分類政策，從傳統(tǒng)的倡議改為強(qiáng)制，取得不錯(cuò)的效果。

(2)手段進(jìn)步。例如:治理違規(guī)停車，從傳統(tǒng)的手動(dòng)排查改為監(jiān)控自動(dòng)抓拍取證等，運(yùn)用技術(shù)手段更科學(xué)、高效。

(3)理念進(jìn)步。例如：行政執(zhí)法行為，從傳統(tǒng)的罰款扣分改為說理執(zhí)法、幽默執(zhí)法、獻(xiàn)花執(zhí)法等，更體現(xiàn)人性化的理念。

3.其他積極意義。

(1)改善干群關(guān)系。例如：開“0”元罰單，警示提醒司機(jī)規(guī)范駕駛。

(2)樹立政府形象。例如：“不見面”審批制度、“最多跑一次”制度等便民舉措，為民服務(wù)，體現(xiàn)政府服務(wù)形象。

三、分析政策存在的不足

沒有十全十美的政策，任何政策的出臺(tái)，在制定、實(shí)施過程中必然會(huì)遇到一些問題或阻礙，這是這類題目的難點(diǎn)。

1.政策制定之初考慮不周

(1)政策制定未經(jīng)過民意調(diào)查，未聽取專家意見，未組織聽證會(huì)，導(dǎo)致措施不科學(xué)、不合理。例如：某地經(jīng)營(yíng)了30年的夜市，因臟亂差被取締，這一決策過于一刀切，30年時(shí)間可能已經(jīng)成為當(dāng)?shù)匚幕�的一部分，可能影響群眾業(yè)余生活，傷害群眾感情。

(2)政策制定缺乏法律依據(jù)。例如：某地為整治攀比的民風(fēng)，規(guī)定70歲以上的老人每10年才能過一次壽宴，不合常理，也不合法。

2.政策實(shí)施過程中可能存在問題

(1)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不夠具體，實(shí)施難。例如：國(guó)家把2019年定為“基層減負(fù)年”，但是在減負(fù)實(shí)施方面缺乏指導(dǎo)細(xì)則，各地方還需因地制宜，細(xì)化實(shí)施制度。

(2)執(zhí)法人員可能素質(zhì)不高，徇私枉法，導(dǎo)致實(shí)施效果打折扣。例如：打擊假冒偽劣的專項(xiàng)整治行動(dòng)，就要求執(zhí)法人員能夠嚴(yán)謹(jǐn)排查、嚴(yán)肅處理。

(3)執(zhí)行對(duì)象可能不配合執(zhí)法。例如：二孩政策實(shí)施已久，但依然有很多家庭不愿生二孩，因?yàn)樯�活壓力大，撫養(yǎng)成本高，社會(huì)保障不完善等。

(4)政策的推廣普及度不高，知曉度低。例如：對(duì)于酒駕“同車連責(zé)”的制度，有很多群眾都不知曉，也可能不配合執(zhí)法。