2024事業(yè)單位聯(lián)考綜合應(yīng)用能力B類考前沖刺
2024-03-06 09:26:08 |文章來(lái)源:華圖事業(yè)單位|事業(yè)單位考試網(wǎng)
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2024年事業(yè)單位330聯(lián)考即將來(lái)臨,各位小伙伴們你準(zhǔn)備的怎么樣了呢?接下來(lái)就從事業(yè)單位綜合應(yīng)用B的幾大題型,帶領(lǐng)大家打牢綜B的基礎(chǔ),獲得更高的分?jǐn)?shù)!
必考題型一:概念分析
考點(diǎn)一:角度界定,從文段中找共性、從比較中找不同,角度一般沒(méi)有“好壞”傾向。
考點(diǎn)二:歸納特征,歸納出事物的特殊之處,強(qiáng)調(diào)特殊,特征一般有“好壞”傾向。
考點(diǎn)三:概括要點(diǎn),只要是題干的要點(diǎn),無(wú)論是否特殊,都需要概括出來(lái),強(qiáng)調(diào)全面。
考點(diǎn)四:下定義,簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法。常用句式:被定義的概念=(是)種差(事物本質(zhì)特征)+屬概念。
得分技巧:
1.摘抄法。抓各句(段)的中心部分,然后根據(jù)字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行壓縮。
2.提煉法。對(duì)于沒(méi)有中心句的段落,要分析語(yǔ)句間的關(guān)系,把握其內(nèi)容的重點(diǎn),選擇主要內(nèi)容。
必考題型二:校閱改錯(cuò)
考點(diǎn)一:錯(cuò)誤類型:字(錯(cuò)別字)、詞(近義詞、成語(yǔ)錯(cuò)誤、關(guān)聯(lián)詞)、句(搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、句式雜糅、表意不明、前后矛盾)、段(時(shí)間順序、空間順序、論證順序)、標(biāo)點(diǎn)(引號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、書名號(hào)?)。
考點(diǎn)二:正確改正:改正錯(cuò)誤時(shí),一般遵循“抓大放小原則”。
得分技巧:
1.正確區(qū)分錯(cuò)別字與用詞不當(dāng),辨別標(biāo)準(zhǔn):該“字”與前后內(nèi)容是否形成固定的詞,如果能組成固定的詞,便是用詞不當(dāng);如果不能,便是錯(cuò)別字。
2.成分殘缺與贅余,該類型錯(cuò)誤主要考查學(xué)員對(duì)主謂賓的把握。
3.句式雜糅或結(jié)構(gòu)混亂,該錯(cuò)誤類型有兩種情況,一種是亂套句式,另一種是一個(gè)詞充當(dāng)多個(gè)句子成分。
4.語(yǔ)序不當(dāng),該類錯(cuò)誤主要考查三種情況,分別是時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
必考題型三:材料寫作
熱點(diǎn)話題1:環(huán)境問(wèn)題
提綱參考:
中心論點(diǎn):環(huán)境問(wèn)題的解決需要全球協(xié)作與行動(dòng)。:
分論點(diǎn)1:減少碳排放,推動(dòng)清潔能源。
分論點(diǎn)2:保護(hù)野生動(dòng)植物,維護(hù)生態(tài)平衡。
分論點(diǎn)3:提倡循環(huán)利用,減少資源浪費(fèi)。
熱點(diǎn)話題2:人工智能
提綱參考:
中心論點(diǎn):人工智能的發(fā)展將深刻改變?nèi)祟惿鐣?huì)。
分論點(diǎn)1:提高生產(chǎn)力,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
分論點(diǎn)2:帶來(lái)就業(yè)變革,需重視教育培訓(xùn)。
分論點(diǎn)3:引發(fā)道德和隱私問(wèn)題,需加強(qiáng)監(jiān)管。
熱點(diǎn)話題3:文化自信
提綱參考:
中心論點(diǎn):文化自信是國(guó)家軟實(shí)力的重要組成部分。
分論點(diǎn)1:傳承文化根基,維護(hù)文化認(rèn)同。
分論點(diǎn)2:發(fā)展創(chuàng)新文化產(chǎn)品,提升文化影響力。
分論點(diǎn)3:培養(yǎng)文化自信心態(tài),增強(qiáng)文化軟實(shí)力。
熱點(diǎn)話題4:合作共贏
提綱參考:
中心論點(diǎn):合作是促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
分論點(diǎn)1:共享資源,促進(jìn)共同繁榮。
分論點(diǎn)2:互利合作,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
分論點(diǎn)3:協(xié)同創(chuàng)新,推動(dòng)科技進(jìn)步。
熱點(diǎn)話題還包括:數(shù)字經(jīng)濟(jì)青年人擇業(yè)觀、奮斗奉獻(xiàn)、實(shí)干、大興調(diào)研之風(fēng)、中國(guó)式現(xiàn)代化。
選考題型一:論證評(píng)價(jià)
考點(diǎn)一:常見論證錯(cuò)誤:偷換概念、偷換論題、絕對(duì)化表述、論據(jù)不相干、論據(jù)本身錯(cuò)誤、預(yù)期論據(jù)、非黑即白、舉證不全、歸納論證、類比論證、因果論證等
考點(diǎn)二:書寫樣式:
A:(第N段中),“XXXXX”推不出“XXXXX”。
B:因?yàn)閄XXXX,所以XXXXX(并且)XXXXX。
得分技巧
1.強(qiáng)加因果與偷換論題的區(qū)別
定義不同:只因?yàn)檎摀?jù)中僅出現(xiàn)事例AB間具有時(shí)間、統(tǒng)計(jì)或者表面關(guān)聯(lián)性,而推斷出事例AB具有因果關(guān)系。 論據(jù)和論點(diǎn)論述的問(wèn)題不一致,即論據(jù)論點(diǎn)話題不相干,答非所問(wèn)。
特征不同:論點(diǎn)和論據(jù)間存在因果推出關(guān)系,話題目標(biāo)存在一致性,如論據(jù)分析事例間存在關(guān)聯(lián),進(jìn)而論點(diǎn)將其分析為因果關(guān)系。 論據(jù)表達(dá)的目的與論證論點(diǎn)需要的內(nèi)容毫無(wú)關(guān)系,即根本沒(méi)有正面回答論點(diǎn),看起來(lái)顯得莫名其妙。
2.復(fù)合原因與舉證不全的區(qū)別
定義不同:屬于因果論證,論據(jù)為實(shí)際上為有多種引發(fā)因素的事件,但論點(diǎn)中只強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)原因,忽略了其他原因。論點(diǎn)中明顯出現(xiàn)了論據(jù)未提及的內(nèi)容,導(dǎo)致論點(diǎn)部分內(nèi)容無(wú)中生有。
特征不同:論據(jù)為事件B,推出論點(diǎn)只有A是其原因,表現(xiàn)形式必須為“根據(jù)結(jié)果→引發(fā)原因”。不限于因果論證。論點(diǎn)為事件B,但僅靠論據(jù)A不足以得出全面B結(jié)論,比如缺乏衡量標(biāo)準(zhǔn)、未提及內(nèi)容等。或者論據(jù)為事件A,推出論點(diǎn)卻涉及A與B,B的情況在論據(jù)中并未提及。
選考題型二:材料分析
考點(diǎn)一:閱讀材料方面:材料的梳理,不論是調(diào)查內(nèi)容還是對(duì)象,要先基于材料客觀得出,切不可完全主觀思考。
考點(diǎn)二:調(diào)研對(duì)象的尋找:對(duì)象要考慮全面性,在沒(méi)有思路時(shí),材料中的部分內(nèi)容可以推斷出一些調(diào)研對(duì)象。在材料中難以獲得足夠的調(diào)研對(duì)象時(shí),可以將與這件事相關(guān)的主體納入。例如食品安全問(wèn)題,我們可以考慮的主體有:買的人、賣的人、運(yùn)輸?shù)娜、生產(chǎn)的人、監(jiān)管的人等。
考點(diǎn)三:調(diào)查問(wèn)卷的錯(cuò)誤 基本可以從“多”和“少”兩個(gè)層面出發(fā);拘畔“多”的即為敏感信息或無(wú)效信息,“少”的即為影響調(diào)研結(jié)果的關(guān)鍵信息。同樣的,問(wèn)題和選項(xiàng)也可以考慮有沒(méi)有“多”,或者有沒(méi)有“少”。
得分技巧:
1.主體分析法:政府、企業(yè)、媒體、學(xué)校、家庭、個(gè)人。
2.行為分析法:觀念、監(jiān)管、宣傳、投入、制度。
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