事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)：可能性推理有因無(wú)果為削弱

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在事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)考試中，可能性推理是大家繞不開(kāi)的一類(lèi)知識(shí)點(diǎn)，其中的削弱、加強(qiáng)更是一大難點(diǎn)，正確分析這類(lèi)題型對(duì)于提升行測(cè)有很大的幫助。今天華圖事業(yè)單位為大家講解一類(lèi)常見(jiàn)的削弱選項(xiàng)：有因無(wú)果。先來(lái)看一個(gè)小例子。

例1

李雷因?yàn)樗�眠好，所以心情好�?/p>

以下能起到削弱作用的是：

①李雷之前每天睡眠充足，但還是郁郁寡歡。

【華圖事業(yè)單位解析】

題干討論因果關(guān)系：李雷因?yàn)锳(睡眠好)，所以B(心情好)。

①：A(睡眠好)發(fā)生后，郁郁寡歡，即B(心情好)沒(méi)有發(fā)生。

選項(xiàng)通過(guò)說(shuō)明A發(fā)生后，B沒(méi)有發(fā)生，指出A和B之間可能沒(méi)有因果關(guān)系，從而起到削弱作用。

通過(guò)例題1，我們初步認(rèn)識(shí)了有因無(wú)果的削弱項(xiàng)，呈現(xiàn)形式如下：

題干：A導(dǎo)致B

有因無(wú)果：A發(fā)生時(shí)，B沒(méi)有發(fā)生。

接下來(lái)通過(guò)例題2來(lái)檢驗(yàn)一下大家的學(xué)習(xí)成果。

例2

有研究調(diào)查了大學(xué)生食用泡菜、酸奶等發(fā)酵食品的情況和他們的社交焦慮癥發(fā)病率，發(fā)現(xiàn)食用發(fā)酵食品可以顯著減少社會(huì)焦慮癥的發(fā)生，可能原因在于發(fā)酵食品中含有能夠促進(jìn)消化吸收和改善腸道環(huán)境的益生菌，通過(guò)改善消化功能來(lái)促進(jìn)情緒健康。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述研究結(jié)論?

A.社會(huì)焦慮的發(fā)病與個(gè)性、性別、年齡等也有關(guān)系

B.不少情緒健康的大學(xué)生從來(lái)不吃泡菜、酸奶等發(fā)酵食品

C.某國(guó)大學(xué)生的泡菜消費(fèi)量和社會(huì)焦慮癥發(fā)病率均全球第一

D.不少出現(xiàn)考試焦慮或社交焦慮的學(xué)生都不同程度存在腹瀉癥狀

【華圖事業(yè)單位解析】C。題干結(jié)論是食用發(fā)酵食品可以顯著減少社會(huì)焦慮癥的發(fā)生。

A項(xiàng)指出社會(huì)焦慮的發(fā)病與個(gè)性、性別、年齡等也有關(guān)系 ，但題干討論的是社會(huì)焦慮是否與食用發(fā)酵食品有關(guān)，與其他因素有關(guān)，是否和發(fā)酵食品有關(guān)，選項(xiàng)未說(shuō)清，不能質(zhì)疑，排除。

B項(xiàng)指出不食用發(fā)酵食品的大學(xué)生是情緒健康的，但題干討論的是食用發(fā)酵食品是否可以顯著減少社會(huì)焦慮癥的發(fā)生，不食用發(fā)酵產(chǎn)品是健康的，但是食用后是否健康呢，沒(méi)有說(shuō)清，不能質(zhì)疑，排除。

C項(xiàng)指出某國(guó)大學(xué)生的泡菜消費(fèi)量第一的同時(shí)，社會(huì)焦慮癥發(fā)病率也全球第一，即食用發(fā)酵食品，但是社會(huì)焦慮癥并沒(méi)有減少，說(shuō)明兩者間可能不存在因果關(guān)系，質(zhì)疑上述研究結(jié)論。

D項(xiàng)指出考試焦慮或社交焦慮的學(xué)生都不同程度存在腹瀉癥狀，說(shuō)的是焦慮和腹瀉的關(guān)系，但是題干討論的是焦慮和食用發(fā)酵食品的關(guān)系，話(huà)題不一致，無(wú)關(guān)，排除。

【總結(jié)】題干討論A(食用發(fā)酵食品)導(dǎo)致B(顯著減少社會(huì)焦慮癥)，C項(xiàng)指出A(食用發(fā)酵食品)發(fā)生了，但是B(顯著減少社會(huì)焦慮癥)并沒(méi)有發(fā)生，為有因無(wú)果的削弱項(xiàng)。

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