事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)：天宮課堂“開(kāi)講了”

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“天宮課堂”采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，也是為發(fā)揮中國(guó)空間站的綜合效益，推出的首個(gè)太空科普教育品牌。“天宮課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國(guó)空間站建造和在軌運(yùn)營(yíng)系列化推出，由中國(guó)航天員擔(dān)任“太空教師”，以青少年為主要對(duì)象，采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開(kāi)展。目前“天宮課堂”總共分享了四次。

一、“天宮課堂”第一課實(shí)驗(yàn)介紹：

1.太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示，心肌等細(xì)胞在微重力的環(huán)境下，其功能和基因表征都會(huì)出現(xiàn)變化，當(dāng)回到地面后，基因表征基本又會(huì)退回到地面狀態(tài)，但依然有些基因的表征會(huì)發(fā)生改變。

2.在不借助外力的情況下，采用“游泳”的姿勢(shì)或使用吹氣的方法，都無(wú)法實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)身自由。而當(dāng)舉起手臂畫(huà)圈時(shí)，便可以緩慢朝某一方向轉(zhuǎn)身。

3.在浮力消失實(shí)驗(yàn)中，航天員王亞平將乒乓球放入水中，用吸管將它推動(dòng)到水面以下，乒乓球沒(méi)有像在地球上一樣快速浮上水面。

4.在水膜張力實(shí)驗(yàn)中，王亞平制作了一個(gè)水膜，當(dāng)王亞平把美麗的紙花放在水膜上時(shí)，花朵在太空中綻放開(kāi)來(lái)。

5.在水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中，王亞平向水球中注入氣泡，水球中形成了一正一反兩個(gè)人像。

6.在泡騰片實(shí)驗(yàn)中，王亞平向注入藍(lán)色顏料的水球中放入泡騰片，泡騰片入水后產(chǎn)生大量氣泡。

二、“天宮課堂”第二課實(shí)驗(yàn)介紹：

1.在太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)中，過(guò)飽和乙酸鈉溶液球是飄浮在空中的，是在懸浮條件下完成的結(jié)晶變化，產(chǎn)生的外形和結(jié)晶的結(jié)構(gòu)不受重力影響。

2.在液橋演示實(shí)驗(yàn)中，向同學(xué)們演示失重環(huán)境下水的表面張力作用。

3.在地面上，水和油裝在一個(gè)容器里，會(huì)自然分層，在空間站又會(huì)怎樣呢?可以看到，水和油并沒(méi)有自然分層，不過(guò)，航天員葉光富快速旋轉(zhuǎn)小瓶，水和油在離心作用下實(shí)現(xiàn)了分層。

4.在太空拋物實(shí)驗(yàn)中，王亞平和葉光富相對(duì)拋出冰墩墩，冰墩墩并沒(méi)有像在地面那樣很快落地，而是沿原有方向做著近似勻速直線運(yùn)動(dòng)。在空間站微重力的環(huán)境下，物體運(yùn)動(dòng)幾乎不受重力的影響。

三、“天宮課堂”第三課實(shí)驗(yàn)介紹：

1.問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙展示介紹問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙的基本情況以及科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等設(shè)施設(shè)備。

2.在毛細(xì)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中，展示流體現(xiàn)象的天地差異，實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單但涉及的原理比較復(fù)雜，科學(xué)家利用這些原理去解決遇到的問(wèn)題，比如航空器發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料儲(chǔ)箱、高空熱管都利用了毛細(xì)作用。

3.水球變“懶”實(shí)驗(yàn)探究在微重力環(huán)境下，液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動(dòng)表現(xiàn)。

4.太空趣味飲水：展示在微重力環(huán)境下，使用超長(zhǎng)吸管喝水的有趣現(xiàn)象。

5.會(huì)調(diào)頭的扳手：展示微重力環(huán)境下的扳手旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

6.植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目介紹：介紹生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜進(jìn)行的水稻種植和擬南芥種植研究項(xiàng)目，演示樣本采集操作。

2022年2月，《中國(guó)空間站 天宮課堂》入選2021年度十大科普事件。

2022年3月，《中國(guó)空間站 天宮課堂》被評(píng)為2021年第四季度優(yōu)秀廣播電視新聞作品。

2022年是中國(guó)載人航天工程30周年，不僅航天事業(yè)科技創(chuàng)新屢創(chuàng)佳績(jī)，航天相關(guān)的科學(xué)普及也越做越好。如今，“天宮課堂”逐漸成為我國(guó)太空科普的國(guó)家品牌。

【試題演練】

【例1】2022年3月23日15時(shí)44分，“天宮課堂”第二課在中國(guó)空間站開(kāi)講，“太空教師”( )為同學(xué)們又上了一堂精彩的太空科普課。中央廣播電視總臺(tái)進(jìn)行了全程現(xiàn)場(chǎng)直播。

A.聶海勝、劉伯明、湯洪波

B.翟志剛、王亞平、葉光富

C.聶海勝、翟志剛、湯洪波

D.湯洪波、王亞平、劉洋

【答案】B

【解析】第一步，本題考查時(shí)政。

第二步，2022年3月23日15時(shí)44分，“天宮課堂”第二課在中國(guó)空間站開(kāi)講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富為同學(xué)們又上了一堂精彩的太空科普課。中央廣播電視總臺(tái)進(jìn)行了全程現(xiàn)場(chǎng)直播。

因此，選擇B選項(xiàng)。

【例2】“天宮課堂”是為發(fā)揮中國(guó)空間站的綜合效益，推出的首個(gè)太空科普教育品牌，由神舟十三號(hào)的航天員進(jìn)行太空授課，下列最不可能在授課內(nèi)容中呈現(xiàn)的是：

A.自由落體

B.水膜張力

C.水油分離

D.浮力消失

【答案】A

【解析】第一步，本題考查科技其它并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“天宮課堂”是為發(fā)揮中國(guó)空間站的綜合效益，推出的首個(gè)太空科普教育品牌。2021年12月9日，“天宮課堂”第一課開(kāi)始，授課內(nèi)容包括：1.航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示;2.太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示;3.太空轉(zhuǎn)身;4.浮力消失實(shí)驗(yàn);5.水膜張力實(shí)驗(yàn);6.水球光學(xué)實(shí)驗(yàn);7.泡騰片實(shí)驗(yàn);8.天地互動(dòng)交流。2022年3月23日，“天宮課堂”第二課在中國(guó)空間站開(kāi)講，授課內(nèi)容包括：1.太空“冰雪”實(shí)驗(yàn);2.液橋演示實(shí)驗(yàn);3.水油分離實(shí)驗(yàn);4.太空拋物實(shí)驗(yàn);5.空間科學(xué)設(shè)施介紹與展示;6.天地互動(dòng)。BCD均屬于授課內(nèi)容，A不屬于。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】自由落體是因?yàn)槲矬w受到重力作用，從靜止開(kāi)始下落的過(guò)程，就是自由落體運(yùn)動(dòng)。而在太空中會(huì)呈現(xiàn)失重漂浮狀態(tài)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自由落體。故A項(xiàng)最不可能成為授課內(nèi)容。

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