事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測驗：判斷意圖題如何讀懂你的“心”

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判斷意圖題是事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測驗言語理解部分的常考題型之一，通常以“這段文字意在強調(diào)”等類似的問法引導(dǎo)出現(xiàn)，旨在測查報考者準確判斷作者態(tài)度、意圖的能力。在做這類題時，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)即使找到了題干中的關(guān)鍵句，可能最終還是會與正確答案擦肩而過。究竟如何才能準確把握作者意圖，讀懂作者的“心”呢?那就是要在找準關(guān)鍵句外，還需結(jié)合上下文厘清關(guān)鍵句所討論的核心話題，切不可斷章取義。下面我們通過例題進行具體說明。

例題

在現(xiàn)代軍事中，戰(zhàn)略威懾的地位越來越重要。戰(zhàn)略威懾的實力，由常備軍和后備力量兩個部分組成，要確保這兩支力量正常運轉(zhuǎn)和發(fā)展，除了國民經(jīng)濟動員外，還需要一種無形力量的支持。這正是信息化戰(zhàn)爭中，新聞輿論戰(zhàn)所承擔(dān)的戰(zhàn)略任務(wù)。因為沒有媒體的宣傳，別人就不可能全面感受到你的“強大”，其威懾作用也會大打折扣。從海灣戰(zhàn)爭到伊拉克戰(zhàn)爭，美國都是借助媒體揮舞“威懾大棒”，戰(zhàn)前就發(fā)動大規(guī)模的輿論攻勢，使對方先失一局�？梢�，通過輿論戰(zhàn)搶占話語權(quán)，先發(fā)制敵，形成對己有利的戰(zhàn)爭環(huán)境，有助于實現(xiàn)戰(zhàn)略目標。

這段文字意在說明：

A.輿論戰(zhàn)成為打贏信息化戰(zhàn)爭的重要手段

B.大規(guī)模輿論攻勢成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭的前哨戰(zhàn)

C.媒體宣傳是聯(lián)結(jié)常備軍與后備力量的紐帶

D.新聞輿論戰(zhàn)對戰(zhàn)略威懾至關(guān)重要

【華圖事業(yè)單位解析】D。

第一步，題干分析

第一句介紹了在現(xiàn)代軍事中戰(zhàn)略威懾很重要。第二句承接第一句戰(zhàn)略威懾的話題，告訴我們戰(zhàn)略威懾的組成以及其實力發(fā)揮還需要一種無形力量的支持。第三句進一步解釋這種無形的力量就是新聞輿論戰(zhàn)。第四句通過“因為”給我們具體解釋了新聞輿論戰(zhàn)對戰(zhàn)略威懾很重要的原因。第五句通過“美國借助媒體揮舞‘威懾大棒’”的例子，繼續(xù)論證新聞輿論戰(zhàn)對戰(zhàn)略威懾的重要性。第六句，通過“可見”進行總結(jié)，告訴我們新聞輿論戰(zhàn)有助于實現(xiàn)戰(zhàn)略目標。

所以整個文段的重點在尾句，即新聞輿論戰(zhàn)有助于實現(xiàn)戰(zhàn)略目標。但其中出現(xiàn)一個較為籠統(tǒng)的概念“戰(zhàn)略目標”，需要結(jié)合前文進行精準理解。定位文段第二三句，說到新聞輿論戰(zhàn)對戰(zhàn)略威懾實力的發(fā)揮很重要，我們可以得知，尾句所說的戰(zhàn)略目標也就是前文所提到的戰(zhàn)略威懾實力的發(fā)揮。所以，這段文字意在說明新聞輿論戰(zhàn)有助于戰(zhàn)略威懾實力的發(fā)揮。

第二步：選項分析

A選項只涉及后半段內(nèi)容，未提到“戰(zhàn)略威懾”，并非這段文字意在說明的內(nèi)容，排除。

B選項強調(diào)的是大規(guī)模的輿論攻勢成為前哨戰(zhàn)，與這段文字意在說明的內(nèi)容不符，排除。

C選項可定位到文段第二三句，原文段說的是媒體宣傳對常備軍和后備力量正常運轉(zhuǎn)起支持作用，而不是將他們聯(lián)系在一起的紐帶作用，選項表述有誤，排除。

D選項強調(diào)新聞輿論戰(zhàn)對于戰(zhàn)略威懾的重要性。與這段文段文字意在說明的內(nèi)容基本相符，保留。

故本題答案D。

很多同學(xué)之所以會做錯本題，并不是因為沒有關(guān)注到文段最后的總結(jié)句，恰恰是由于過于關(guān)注這一句，而忽略了厘清尾句的核心論述對象，導(dǎo)致沒有理解出尾句中的“戰(zhàn)略目標”指的就是“戰(zhàn)略威懾”。希望大家以此為鑒，在以后做題中找準關(guān)鍵句后，還要結(jié)合前后文真正理解關(guān)鍵句論述的話題，讀懂文段真正的意圖。

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