事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力（C類）：作答與備考技巧指導(dǎo)

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事業(yè)單位C類考試是“自然科學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位招聘考試”，其中的“自然科學(xué)專業(yè)技術(shù)”體現(xiàn)在“科技文獻(xiàn)閱讀”、“科技實務(wù)”，以及一部分“論證評價”題中，至于作文，很多考生認(rèn)為和自然科學(xué)關(guān)系不大。其實仔細(xì)分析這幾次統(tǒng)考的變化情況，我們會發(fā)現(xiàn)一個顯而易見的規(guī)律，即事業(yè)單位C類作文考試和“科學(xué)”都是緊密相關(guān)的。從“自然資源的綠色管理”，到“探索、發(fā)現(xiàn)與洞察力”，再到“科學(xué)人性化”，都是和科學(xué)精神、科學(xué)方法以及科學(xué)與社會的關(guān)系這些方面去進(jìn)行命題的。那么，我們其實就可以得到一定的啟發(fā)，從這些方面進(jìn)行有針對性地復(fù)習(xí)。

綜上所述，事業(yè)單位c類作文在題材的選取上較其他公職類考試來說會窄很多。故此，考生可以根據(jù)選材范圍來確定復(fù)習(xí)的范圍，根據(jù)命題的特點確定復(fù)習(xí)的重點，兩者結(jié)合，可以看出，事業(yè)單位C類考試作文的復(fù)習(xí)難度將大大降低。

那么，科技話題類的作文該如何進(jìn)行論證呢?下面，一起來看看一些論證的方法吧!

(1)舉例論證

舉例論證往往簡稱為“例證法”，即用典型的事例或具體數(shù)據(jù)作論據(jù)來論證論點的方法。所選用的案例必須典型有效，且在論證中不能只擺出例子，還需要結(jié)合例子圍繞論點適當(dāng)展開論證，畢竟案例不能“自證其理”。

如：原文——小李在電裝工這個崗位上干了16年，每個工作日都在重復(fù)同樣的操作，枯燥單調(diào)。一塊焊板上240個焊點，一般人焊接需要一個多小時，而小李三五分鐘就能完成，這得益于她自創(chuàng)的“臺階定位”焊接法，提高了工作效率，保證了高密度數(shù)字電路焊接質(zhì)量。她精益求精，采用路徑分析技術(shù)，加強(qiáng)了DAM組件過程控制，有效提高裝配合格率，引領(lǐng)高密度板級電路組裝新方向。她還勇于創(chuàng)新高密度PCB板組裝操作方法，使調(diào)試一次加電通過率提高了3個百分點，增強(qiáng)了生產(chǎn)制造能力。小李優(yōu)異成績的背后是長久以來的巨大耐心和默默堅持。她用智慧和汗水賦予每個技術(shù)元素飽滿的生命，將平凡的技術(shù)升華為不平凡的藝術(shù)。

【縮寫示范一：主體+處境+做法+結(jié)果】

裝電工小李(主體)+面對重復(fù)單調(diào)的工作(處境)+精益求精，采用路徑分析技術(shù)，加強(qiáng)了DAM組件過程控制，有效提高裝配合格率，引領(lǐng)高密度板級電路組裝新方向，自創(chuàng)了“臺階定位”焊接法，創(chuàng)新了高密度PCB板組裝操作方法(做法)。使三個小時的焊接工作縮短到了三五分鐘，大大提高了工作效率、增強(qiáng)了生產(chǎn)制造能力結(jié)果，將平凡的技術(shù)升華為不平凡的藝術(shù)(結(jié)果)。

【縮寫示范二：主體+做法+結(jié)果】

裝電工小李(主體)+精益求精，采用路徑分析技術(shù)，加強(qiáng)了DAM組件過程控制，有效提高裝配合格率，引領(lǐng)高密度板級電路組裝新方向，自創(chuàng)了“臺階定位”焊接法，創(chuàng)新了高密度PCB板組裝操作方法(做法)，使三個小時的焊接工作縮短到了三五分鐘，大大提高了工作效率、增強(qiáng)了生產(chǎn)制造能力結(jié)果，將平凡的技術(shù)升華為不平凡的藝術(shù)(結(jié)果)。

【縮寫示范三：主體+做法(簡寫)+結(jié)果(簡寫)】

裝電工小李(主體)+精益求精自創(chuàng)“臺階定位”焊接法，創(chuàng)新操作方法(做法)。+將平凡的技術(shù)升華為不平凡的藝術(shù)(結(jié)果)。

(2)引用論證

舉例論證往往簡稱為“引證法”，是通過引用“事理”作論據(jù)來論證論點的方法。名人名言、經(jīng)典著作中的理論，科學(xué)上的公理原理，一些格言、成語、俗語、諺語 以及人們工人的一般道理和人盡皆知的生活常識等都可以作為“事理”。它們都是通過 檢驗的，具有理論性、權(quán)威性和公認(rèn)性，用其來證明論點，既能增強(qiáng)文章的理論力量，又可使論證具有令人信服的力量。在引用時需要注意兩點：一是引文必須準(zhǔn)確無誤，切忌斷章取義、曲解原意;二是要做到引析結(jié)合，引用之后要結(jié)合論點進(jìn)行必要的解釋和分析，才能充分發(fā)揮論證作用。

(3)比較論證

比較論證就是將兩種或兩種以上的同類事物放在一起，通過辨別他們的異同高下來論證論點的方法。

(4)對比論證

對比論證是將兩個相互對立或者截然相反的觀點或材料作對比來論證觀點的方法，通過對比可以讓正反兩方面的特征表現(xiàn)得更加突出，使人明辨是非，從而起到強(qiáng)化論證力量的作用。對比有很多角度，可以是觀點的對比，也可以是案例的對比;既可以是事物的過去和現(xiàn)在的時間縱向?qū)Ρ龋�也可以此事物與彼事物的橫向?qū)Ρ�。常用而反之，與此相反，與此相對等一些語言標(biāo)志。

(5)假設(shè)論證

假設(shè)論證是指根據(jù)在某種前提下必然會得出某種結(jié)論，或在某種條件下必須會產(chǎn)生 某種結(jié)果這樣的一般情理或常識，來論證論點或批駁謬誤的論證方法。假設(shè)論證法的格式一般是：如果……(假設(shè))就會……(結(jié)論)。

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