事業(yè)單位無領導小組面試：把握好四個環(huán)節(jié) 脫穎而出

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無領導小組討論面試相對來講流程多用時較長，分為提綱準備階段→個人陳述階段→小組討論階段→總結陳詞階段，備考中的我們總是更注重學習小組討論階段的應對技巧。但是，對于無領導小組討論面試而言，只有把握住全部四個環(huán)節(jié)，做到應對得當，才能夠讓你在人群中脫穎而出。

1.提綱準備階段，注意審題

提綱準備階段一般給考生10分鐘左右的時間進行準備，書寫答題要點。一方面我們需要審清楚題目共有幾問，分別是什么。審清楚個人陳述的話題是什么，審清楚討論的范圍和時間要求，審清楚總結陳詞是推出代表還是依次總結，避免在討論中出現(xiàn)錯誤;另一方面要審清楚材料。無領導小組討論面試的材料都比較長，在審題中要學會精簡信息，提煉關鍵詞和關鍵點，審清楚材料和題目之間的關系，在提綱書寫上要作答條理清晰，言語精簡，盡可能想得全面一點，為后續(xù)的討論做好基礎。

2.個人陳述階段，注意個性化作答

個人陳述階段是考生首次在考官面前的亮相，也是展現(xiàn)自己實力和水平的時候。大家的題目是一樣的，如何在第一輪就能夠脫穎而出，內(nèi)外兼修更重要。第一階段的準備在這里就會發(fā)揮出重要作用，如果是前置位發(fā)言，考生完全可以將自己準備好的內(nèi)容進行全面的展示，做到有理有據(jù)，注意把控時間，此時更多注重的是和考官的交流感和自我的鎮(zhèn)定發(fā)揮;如果考生是后置位發(fā)言，可能在內(nèi)容上已經(jīng)不占什么優(yōu)勢了，這時在內(nèi)容上可以通過結合實際來加強言語上的交流感，內(nèi)容闡述上要更加精簡明了，對于已經(jīng)多次表述的內(nèi)容可以選擇不說。這里特別值得考生注意的是，在發(fā)言階段做好他人的觀點記錄，注意對其他考生的觀察，以便更好地應對第三階段的討論。

3.小組討論階段，注意自身定位

經(jīng)過第二輪的個人發(fā)言階段，考生相互間都已經(jīng)有了一個基本的認知和了解。本輪我們要保證自己在討論中增加有效發(fā)言的次數(shù)。根據(jù)自身的能力和情況，選擇擔當不同的角色，作為領導者引領討論方向，調(diào)動場上考生的積極性，維持大局;可以作為時間掌管者，把控討論的進度，推進討論朝結果更進一步，提醒大家關注節(jié)奏，通過適時的總結凸顯自己的作用;不善言談者可以做好每個人的發(fā)言記錄，在場上發(fā)生冷場的情況時，抓住時機表現(xiàn)自我�？傊�，每個人在討論中要不斷地去根據(jù)現(xiàn)場的情況，做出隨機應變，展現(xiàn)自己的長處，規(guī)避自己的短處，總有一款適合你。

4.總結陳詞階段，注意大方展示

總結陳詞是總結者以小組代表的身份把小組討論的結果準確客觀地向面試官陳述，把討論過程中不同觀點進行記錄及整理，使條理清晰，論證充分。如果自己能夠將小組觀點全面而有條理地陳述出來，則可以自我推薦成為總結者。如果沒有獲得大家的認可，也不要一味地堅持，可以適當組織大家為總結提供材料，表現(xiàn)自己的領導能力和組織能力。總結陳詞要抓大放小，不要推給能力差的人，害人之心不可有;如果是自薦，要問有沒有補充，而不是同不同意，在考官沒有要求的情況下，不要去評價前面考生的觀點;如果與上面的人重復了，就不要輕易改，因為時間和能力不支持;當多人推舉你，三四個人，自己還不做，就是逃避責任了，沒有擔當意識。

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