事業(yè)單位綜合應用能力C類備考技巧

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一、綜合應用能力C能力剖析：主要測查相關應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達能力。

(一)閱讀理解能力：把握自然科學文獻中的數(shù)據(jù)、事實和觀點，全面準確領會材料含義。

(二)邏輯思維能力：運用邏輯方法，對自然科學領域的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、問題和觀點等進行分析、判斷、推理和論證。

(三)數(shù)據(jù)加工能力：運用科學的方法，對信息和數(shù)據(jù)進行識別、收集、分析和評價，并將數(shù)據(jù)處理結果用于解決實際問題。

(四)文字表達能力：運用文字、數(shù)據(jù)、圖表等準確清晰地陳述意見、論證觀點、表達思想。

二、綜合應用能力C考察題型：科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題。

(一)科技文獻記錄有科學技術知識或信息的一切載體。通俗地說，科技文獻就是除了社會科學文獻以外的一切文獻。 《綜合應用能力(C 類)》是針對事業(yè)單位自然科學類專業(yè)技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，科技文獻以自然科學、研究為主。

(二)論證是推理的一種綜合運用。一個完整的論證，可以分為以下部分：一是客觀事實(包括背景介紹、論證依據(jù));二是主觀結論(包括中間結論、最終結論)。其中，論證依據(jù)簡稱“論據(jù)”，最終結論簡稱“論點”，論據(jù)和論點之間的推理關系簡稱“論證方式”。論證評價，其實就是尋找“論據(jù)”、“論點”和“論證方式”中存在的錯誤。

(三)材料作文題是根據(jù)題干閱讀和材料分析，準確把握出題人的命題方向，理解出題人意圖，正確通過文章表述出來。

1.立意：(題干點睛法)通過題干確定總分論點或大概方向。分析題干的關鍵詞以及關鍵詞的關系。分析材料，通過材料完善補充總分論點。以并列或遞進關系呈現(xiàn)。

2.標題：基礎寫法包括主題+意義或者對策+主題。優(yōu)化寫法包括對仗式，比喻式，引言式等。

3.開頭：通過概括式或者轉折式或者引言式等多種表達方式引出文章主旨。

4.分論點：例證(典故+熱點+自身經(jīng)歷)+理證(原因影響，政策原理)

5.結尾：(引言式)引言結尾。(案例式)案例結尾。(背景式)背景結尾。

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