事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測驗：定義判斷應(yīng)該怎么做

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定義判斷是事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測驗考試中極為常見的一種題型，主要考查應(yīng)試者短時間內(nèi)對題干有效信息的識別能力，對關(guān)鍵詞的抓取能力以及利用關(guān)鍵詞判斷選項的能力。定義判斷的題干往往會給我們一個或多個定義，字數(shù)一般較多，并且涉及很多常識，所以很多考生花費很長時間去解題但正確率卻不高。那么是不是意味著這部分題目我們需要放棄呢?當(dāng)然不是! 今天華圖事業(yè)單位就給大家介紹一下這類題目的解題思路，幫助大家更好地備考。

這類題目的解題方法，關(guān)鍵就在于對題干有效信息的識別并提取題干核心要點，通過核心要點來判斷選項。接下來我們就通過兩道具體的題目，帶大家了解一下如何通過核心要點解題。

例1

消費文化是指在一定的歷史階段中，人們在物質(zhì)生產(chǎn)、精神生產(chǎn)、社會生活以及消費活動中所表現(xiàn)出來的消費理念、消費方式、消費行為和消費環(huán)境的總和。

根據(jù)上述定義，下列不屬于消費文化的是：

A. 十一”黃金周假期，促進了居民參與國內(nèi)外旅游的休閑消費

B. 年輕人更樂于通過網(wǎng)上購物的方式來購買自己需要的物品

C. 中老年人，特別是老年人，喜歡在購物環(huán)境比較安靜和舒適的地方進行消費

D. 隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，許多年輕人開辦了自己的網(wǎng)店

【參考答案】D

【華圖事業(yè)單位解析】消費文化定義的關(guān)鍵信息：物質(zhì)生產(chǎn)、精神生產(chǎn)、社會生活以及消費活動中所表現(xiàn)出來的消費理念、消費方式、消費行為和消費環(huán)境的總和。

A項，屬于消費行為，符合消費文化的定義。

B項，屬于消費方式，符合消費文化的定義。

C項，屬于消費環(huán)境，符合消費文化的定義。

D項，開網(wǎng)店不是進行消費，不屬于消費文化。

故本題選D。

例2

定向調(diào)控指政府針對不同調(diào)控領(lǐng)域，制定清晰明確的調(diào)控政策，使調(diào)控更具針對性。相機調(diào)控指政府根據(jù)市場情況和各項調(diào)節(jié)措施的特點，靈活決定當(dāng)前應(yīng)采取哪一種或幾種政策措施，重在“預(yù)調(diào)、微調(diào)”。定向調(diào)控是“做什么”，相機調(diào)控是“怎么 做”。

根據(jù)上述定義，下列屬于相機調(diào)控的是：

A.甲國政府于年初提出了經(jīng)濟增長率和就業(yè)水平的“下限”、物價漲幅的“上限”等工作目標

B.乙國政府提出“雙引擎”策略：一是對小微企業(yè)、“三農(nóng)”等市場主體“減負”; 二是支持公共產(chǎn)品、公共服務(wù)建設(shè)，拉動投資。由各地制定具體措施

C.丙國政府根據(jù)一二三四線城市房地產(chǎn)市場的不同特點，制定了有針對性的契稅、房貸政策

D.丁國政府實行產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)及銷售完全由自由市場的自由價格機制所引導(dǎo)、產(chǎn)權(quán)明晰的經(jīng)濟政策

【參考答案】C

【華圖事業(yè)單位解析】分析定義，發(fā)現(xiàn)相機調(diào)控定義的關(guān)鍵信息為：政府根據(jù)市場 情況和各項調(diào)節(jié)措施的特點，靈活決定當(dāng)前應(yīng)采取哪一種或幾種政策措施，重在“預(yù)調(diào)、 微調(diào)”和政府“怎么做”。

A 項，甲國政府年初提出工作目標，并沒有根據(jù)市場情況，同時也沒有采取哪種政策措施，不符合相機調(diào)控定義的關(guān)鍵信息。

B 項，乙國政府提出“雙引擎”策略，涉及了小微企業(yè)、“三農(nóng)”、公共產(chǎn)品等不同調(diào)控領(lǐng)域，對不同領(lǐng)域分別制定了減負、拉動投資這些清晰明確的調(diào)控政策，使調(diào)控更具針對性，屬于定向調(diào)控，不符合相機調(diào)控定義的關(guān)鍵信息。

C 項，丙國政府根據(jù)不同城市房地產(chǎn)市場特點的情況，靈活制定了有針對性的政策，符合相機調(diào)控定義的關(guān)鍵信息。

D 項，丁國政府的經(jīng)濟政策是由自由市場的自由價格機制所引導(dǎo)，政府沒有參與其中，不符合相機調(diào)控定義的關(guān)鍵信息。

故本題選 C。

通過這兩道題目，不難看出，要想做對定義判斷，抓住題干核心是關(guān)鍵。所以同學(xué)們在做題時，要學(xué)會把定義拆分，找到核心要點，利用要點來判斷選項，就能很快把題目做出來了。

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