事業(yè)單位申論技巧：公文寫作的技巧方法

【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位申論技巧：公文寫作的技巧方法，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、模考、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

公文寫作歷來是考試的重點(diǎn)，但是很多小伙伴覺得這類題目語(yǔ)言不好表達(dá)，要點(diǎn)也不好找，尤其還有格式比較混亂，做此題目時(shí)總是頭疼不已。那么今天，華圖事業(yè)單位就和小編一起來學(xué)習(xí)總結(jié)一下這類題目的方法。

由于受到字?jǐn)?shù)和試卷寫作的限制，我們默認(rèn)為最全格式由標(biāo)題、稱謂、正文(含開頭、主體、結(jié)尾)、落款(含單位、時(shí)間)而組成。那么對(duì)應(yīng)的每部分又該怎么來寫呢?

一、標(biāo)題

標(biāo)題一般寫作要居中書寫，可以呈現(xiàn)為：(1)關(guān)于+主題事由+文種;(2)直接表明文種;(3)圍繞主題自擬。舉例來說，比如讓我們給廣大市民寫一份呼吁節(jié)約用水的倡議書，那么可以寫為：(1)關(guān)于節(jié)約用水的倡議書;(2)倡議書;(3)節(jié)約用水 人人有責(zé)

二、稱謂

稱謂即所寫文種的主要接收對(duì)象是誰(shuí)，可在題干中進(jìn)行提取，或者根據(jù)身份和所處場(chǎng)景自行擬定。

三、開頭

開頭的寫作主要是交代背景、發(fā)文的目的等，所以再進(jìn)行寫作時(shí)可以根據(jù)所寫文種和材料進(jìn)行共同確定。

比如，讓我們寫一份講話稿或者發(fā)言稿，可以聯(lián)系生活實(shí)際場(chǎng)景思考，在聆聽發(fā)言時(shí)，發(fā)言者會(huì)在講話時(shí)介紹自己的身份，說一點(diǎn)開場(chǎng)白等，我們?cè)跀M寫開頭時(shí)可以適當(dāng)引用為：大家好!我是XXX，很高興能參加此次活動(dòng)。然后直接聯(lián)系主題進(jìn)行切入即可。

另外，對(duì)于一些文種，類似考察報(bào)告或者材料等可適當(dāng)結(jié)合材料，在開頭時(shí)可以寫背景，所存問題或是影響等作為發(fā)文目的。

四、正文主體部分

正文主體部分相對(duì)來說是字?jǐn)?shù)和內(nèi)容的重頭戲，所以對(duì)于該部分而言，可適當(dāng)根據(jù)題目要求進(jìn)行明確，主體內(nèi)容圍繞什么來寫。比如，題目要求讓我們寫一份治理網(wǎng)絡(luò)亂象的建議書，主體部分寫對(duì)策建議的可能性更大;再比如，題目要求我們寫一份關(guān)于養(yǎng)老難原因的調(diào)查報(bào)告，主體部分寫原因的概率較大。如若無(wú)法根據(jù)題目判斷，即可根據(jù)材料梳理，將圍繞主題的核心內(nèi)容進(jìn)行提煉，按照一定思路進(jìn)行加工即可。

五、結(jié)尾

結(jié)尾的寫作比較精簡(jiǎn)，不會(huì)太啰嗦，一般在結(jié)尾寫作時(shí)可呈現(xiàn)出以下幾種方式：

(1)呼吁號(hào)召式。例如在寫倡議書、宣傳稿等文種時(shí)，會(huì)在最后提到“讓我們一起攜起手來......”、“讓我們共同努力.......”

(2)特定用語(yǔ)式。例如：“以上建議供領(lǐng)導(dǎo)參考”、“特此通知”等。

(3)自然收束式。即最后會(huì)礙于字?jǐn)?shù)的限制，或者要求中提到不過于注重格式，或者按照材料的邏輯無(wú)結(jié)尾可寫，即可不寫。

六、落款

落款主要包含單位和日期，在全文右下角書寫。單位基本會(huì)在題干中進(jìn)行交代，一般無(wú)特殊情況不用寫到個(gè)人，而時(shí)間無(wú)特殊要求寫具體日期也不必進(jìn)行體現(xiàn)。例如“XX單位 XX年XX月XX日”。

手機(jī)端鏈接：https://m.sydw8.com/2022/0905/454589.html

掃碼關(guān)注事業(yè)單位考試公眾號(hào)，招考信息搶先看，備考資料送不停！