事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測驗(yàn)：“語句排序題”突破口

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在職測考試中，往往會出現(xiàn)一種題型——語句排序題，從表面形式來看，“語句排序題”其實(shí)就是將幾個句子打亂順序要求重新排列，雖然對很多學(xué)生來說并不陌生，但是隨著出題的難度增加，使得很多學(xué)生不知所措，難找解題線索，所以往往都覺得很費(fèi)時(shí)而且準(zhǔn)確率不高，以至于很多考生在答題時(shí)選擇放棄這部分題目的作答。那么今天就來和大家一起分享一下如何突破這類題。

做“語句排序題”我們優(yōu)先選擇排除法，也就是說，同學(xué)們在做題時(shí)要從選項(xiàng)入手，對比選項(xiàng)進(jìn)行排除，不要每個句子先從頭到尾讀一遍，自己進(jìn)行排序，那樣的話既不能保證正確率，也耽誤了做題時(shí)間。

那該如何從選項(xiàng)入手呢?主要有兩個突破口：

一、 看選項(xiàng)，分析選項(xiàng)差異

一般來說，觀察選項(xiàng)時(shí)，較明顯的區(qū)別就是首句，所以優(yōu)先排除不能作首句的選項(xiàng)：

1、指代不明的指示代詞引出的句子;

2、總結(jié)詞引出的句子;

3、成對出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞后者引出的句子;

4、具體分析的句子;

5、并列句的后一句;

6、對策句。

同學(xué)們在做題時(shí)如果發(fā)現(xiàn)了首句出現(xiàn)了以上幾種情況，就可以大膽排除啦。

二、抓標(biāo)志，確定語句順序

利用首句排除后看剩下的選項(xiàng)，這時(shí)候我們依舊可以看選項(xiàng)有沒有什么相似之處，好幾個選項(xiàng)都出現(xiàn)了幾個句子的捆綁，那有可能就可以確定這幾個句子的順序，不要再浪費(fèi)時(shí)間自己排，如果沒有相同的捆綁再利用一些標(biāo)志詞自己排序排除選項(xiàng)。

常見的標(biāo)志詞語有：關(guān)聯(lián)詞、重復(fù)詞、總結(jié)詞、順序詞、指示代詞等。如果句子中出現(xiàn)了這些標(biāo)志詞語，那我們就看一看這句話應(yīng)與其他的哪一句相鄰，根據(jù)句間關(guān)系進(jìn)行句子捆綁，從而排除選項(xiàng)。

【例1】將下列幾個句子組成語意連貫的語段，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

①先秦諸子如此，從司馬遷到顧炎武的幾乎所有精神亦如此

②而對于普通人來說，這同樣不失為一條走向豐贍與賢達(dá)的人生路徑

③而且儼然將二者視同完善人格和達(dá)臻進(jìn)取的必由之路

④旅游不僅將這條人生路徑拓寬了，延長了,更賦予其新的社會內(nèi)涵和時(shí)代精神

越來越社會化、大眾化、產(chǎn)業(yè)化、時(shí)尚化

⑤至于徐霞客、酈道元等人，就更不用說了

⑥古人不僅把“行萬里路和讀萬卷書”相提并論

A.①⑥③②④⑤ B.⑥③①⑤②④

C.①②④⑤⑥③ D.⑥③②④⑤①

【華圖事業(yè)單位解析】B�？此膫�選項(xiàng)的首句，①句中的“如此”的“此”指代不明，不適合放在首句，排除A、C。①⑤都談到了人物，而且⑤句中的“更”表明這兩句是遞進(jìn)關(guān)系，所以順序應(yīng)該在①⑤，故本題選B。

【例2】將下列幾個句子組成語意連貫的語段，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

①學(xué)界一般認(rèn)為美學(xué)是以美、美的本質(zhì)為主要研究對象的學(xué)問

②尤其應(yīng)該辯證綜合地研究主客體之間即人與世界之間的審美關(guān)系，并以此作為美學(xué)研究的主要對象

③但對于美學(xué)研究對象問題，歷來存在多種不同看法，迄今并無定論

④其實(shí)，我們關(guān)于美學(xué)研究對象的認(rèn)識可以更加寬泛一些

⑤同所有學(xué)科一樣，美學(xué)的研究對象在某種程度上決定著它的學(xué)科性質(zhì)

⑥不僅要研究作為審美客體的美，同時(shí)要研究審美主體的美感

A.①⑤③④②⑥ B.①③④②⑤⑥

C.⑤①④②③⑥ D.⑤③①④⑥②

【華圖事業(yè)單位解析】D。首先對比選項(xiàng)，判斷首句。首句有①⑤兩句，①句指出美學(xué)的主要研究對象是什么，⑤句強(qiáng)調(diào)美學(xué)的研究對象和學(xué)科性質(zhì)的關(guān)系。均可作為首句，不好判斷。進(jìn)一步觀察文段發(fā)現(xiàn)，②句出現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“尤其”，通過“應(yīng)該”提出對策，“應(yīng)該辯證綜合地研究主客體之間即人與世界之間的審美關(guān)系”，故前一句也應(yīng)提出對策，并且話題與“主客體”相關(guān)。觀察選項(xiàng)，②句前有④句和⑥句，⑥句通過“要”提出對策，強(qiáng)調(diào)要研究審美主客體的美，與②句話題一致且銜接緊密。④句強(qiáng)調(diào)關(guān)于美學(xué)研究對象的認(rèn)識可以寬泛一些，不如⑥句與②句銜接緊密，故排除A、B、C三項(xiàng)，D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。

通過這兩道題的練習(xí)，希望在備考中可以幫助考生們對解“語句排序”題思路能有更深的掌握，后續(xù)也要通過更多的練習(xí)來做到融會貫通，舉一反三。

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