事業(yè)單位申論技巧,公文寫作

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公文寫作在現(xiàn)如今各類考試中的地位愈加凸顯。越來越多的黨政機關(guān)需要能夠代單位立言，體現(xiàn)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意圖和愿望的寫作型人才。在此形勢下，廣大考生就需要及時提高自身公文寫作的能力，更好地適應(yīng)時代的需要。而破解公文寫作的首要任務(wù)，就在于你是否能夠破“題”，是否懂得如何“審題”。

一、審清公文寫作之“文種”。

在公文寫作的試題中，要想完成一篇出色的文書，前提是必須先審明白題干要求書寫的公文文種到底是哪種類型，不同的文種對應(yīng)的就是不同的寫作重點。只有抓住重點，才能更好地明確寫作的方向，進而在后續(xù)回到材料中尋找答案要點的時候能夠有的放矢，剛舉而目張。

例如：G市近期準(zhǔn)備召開整治“一戶多宅”工作經(jīng)驗交流會，假設(shè)你是 X 縣縣政府辦公室的工作人員，請根據(jù) “給定資料 4”，為嚴(yán)縣長起草一份在會上的經(jīng)驗交流發(fā)言提綱。

在這題中，題干明確要求我們寫的公文是“經(jīng)驗交流發(fā)言提綱”，大家思考一下，這和讓我們寫“經(jīng)驗交流發(fā)言稿”一樣嗎?有的同學(xué)審題過快、沒有仔細(xì)看題干導(dǎo)致粗心大意，出現(xiàn)紕漏。這二者顯然是不一樣的，區(qū)別就在于要注意“提綱”二字。“提綱”，強調(diào)條目性、綱目性，提綱挈領(lǐng)，它與完整的一篇“發(fā)言稿”來說，更加重視對于內(nèi)容分條列項的呈現(xiàn)，凸顯內(nèi)容的邏輯性以及閱讀的便利性。而與此同時，“提綱”也就不強調(diào)像完整的“發(fā)言稿”那樣要求面面俱到，對于稱謂、口頭寒暄語這些就可以適當(dāng)省略，騰挪出更多的空間來呈現(xiàn)所要的內(nèi)容部分。為此，各位考生在書寫此題答案過程中，要注意著墨于內(nèi)容。

二、審清公文寫作之“身份”。

例如：假設(shè)你是這位記者，請根據(jù)給定資料4，以“老鎮(zhèn)更新”為標(biāo)題，寫一篇關(guān)于該鎮(zhèn)發(fā)展升級工作的報道。(35分〕

公文寫作題對于其他�？嫉纳暾撔☆}型來說，有一個特殊點就在于題干往往會賦予考生一定的身份，要求考生在此身份下去做題，完成文書寫作任務(wù)。而這，也往往是考官測查的重點，就想看看考生能否充分把握身份的特點去做題。例如在此題目下，考生的身份是“記者”，需要寫一篇報道，那么在此身份下，就要求我們?nèi)鐚嵉貙⑺�見所聞進行陳述說明。而在剛剛“一戶多宅”那題，我們的身份是政府辦工作人員，要為嚴(yán)縣長擬寫發(fā)言提綱。不同的身份，就會影響這篇公文的整體語言表述和風(fēng)格。作為記者，強調(diào)的是真實、客觀、嚴(yán)謹(jǐn)，而作為政府辦工作人員，縣長的發(fā)言稿，要求語言要精煉、正式、準(zhǔn)確等，符合官方發(fā)言要求。除此之外，有的題目不同的身份也會影響到該篇文書的落款，是什么身份就要求落款用相關(guān)的單位名稱。

審題干除了文種、身份之外，還需要審清楚寫作的目的、特殊要求等等，大家在今后學(xué)習(xí)過程中需要著重注意。

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