事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力試題（C類）：突破科技文獻(xiàn)閱讀之辨析題/判斷題

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歷年事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力C考試中，科技文獻(xiàn)閱讀是重點(diǎn)考查題型之一，其中辨析題/判斷題作答分值直接影響整體作答效果。為了讓各位考生掌握此類題型的作答方法，華圖事業(yè)單位梳理該類題型的作答方法。

一、科技文獻(xiàn)閱讀測評要素

該類題型之辨析題主要測查各位考生的閱讀理解能力，旨在要求各位考生能夠把握自然科學(xué)文獻(xiàn)中的數(shù)據(jù)、事實(shí)和觀點(diǎn)，全面準(zhǔn)確領(lǐng)會材料含義。

二、科技文獻(xiàn)閱讀之辨析題/判斷題考情分析

1.材料：材料字?jǐn)?shù)跨度較大，1600-2700 均有，一般在 2000 字左右。

2.分值：歷年科技文獻(xiàn)試題分值均為 10分。

3. 選文專業(yè)性強(qiáng)：內(nèi)容基本是人類關(guān)于生物、電子通訊、天文學(xué)等方面研究的新發(fā) 現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造，是人類當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的成果。

三、作答方法梳理

(一)辨析題/判斷題

1.題型分析

判斷題：即對試題觀點(diǎn)作出簡單明白、準(zhǔn)確無誤的判斷，或?qū)�或錯，不能似是而非。 判斷題(19 年上，18 年下，17 年上，16 年上)：只需判斷正誤，正確的涂“A”， 錯誤的涂“B”。

辨析題：即對試題觀點(diǎn)作出簡單明白、準(zhǔn)確無誤的判斷，或?qū)�或錯，并對判斷結(jié)果 進(jìn)行解釋分析，說明理由。 辨析題(19 年下，18 年上，16 年下、15 年上下)：要求對所給句子做出正誤判斷， 并進(jìn)行簡單解析。

2.方法詳解

(1)明確判斷/辨析對象

判斷/辨析的本質(zhì)是將題干描述與文獻(xiàn)描述進(jìn)行匹配，明確二者表述是否一致。

常見的判斷/辨析對象有：概念、范圍、功能、條件、因果、性質(zhì)等。

(2)鎖定題目材料范圍

根據(jù)題目關(guān)鍵詞鎖定材料范圍，常見能迅速鎖定材料范圍的關(guān)鍵詞類型有：概 念、日期、人名、地名、專有名詞、數(shù)據(jù)等。

(3)與原文進(jìn)行比較并作出判斷

①關(guān)鍵詞比對法：找到題干句子在原文中的位置，一一比對關(guān)鍵詞，看是否符 合。適用于題干表述類似原文的題目。

②概括提煉法：找到題干內(nèi)容在原文中對應(yīng)的段落，進(jìn)行分析概括、提煉轉(zhuǎn)換， 然后進(jìn)行比對，看意思是否相同。適用于題干表述對原文進(jìn)行概括的題目。

四、考題示范

例：1.辨析題：對下面的句子做出正誤判斷，并進(jìn)行簡單解析，不超過 75 字。

森林火災(zāi)對森林資源和整個森林生態(tài)系統(tǒng)造成的損失往往是毀滅性的

2.辨析題：對下面的句子做出正誤判斷，并進(jìn)行簡單解析，不超過 100 字。

火燒是森林迅速釋放大量能量的過程，這一過程是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量循環(huán)的一部分，有益于森林生態(tài)系統(tǒng)的健康。

材料：

國內(nèi)外的研究表明，火對森林的影響概括為有害作用和有益作用，火具有兩重屬性。 有害作用一般是指森林火災(zāi)對生態(tài)系統(tǒng)的危害，森林火災(zāi)破壞森林生態(tài)系統(tǒng)平衡， 火燒后森林生態(tài)系統(tǒng)難以恢復(fù)，如高強(qiáng)度、大面積的森林火災(zāi)，對森林資源和整個森林生態(tài)系統(tǒng)可以造成毀滅性的損失，更嚴(yán)重的會對居民財產(chǎn)、交通、大氣環(huán)境和人們?nèi)粘?生活造成影響。因此，森林大火不僅無情毀滅森林中的各種生物，破壞陸地生態(tài)系統(tǒng)， 而且其產(chǎn)生的巨大煙塵將嚴(yán)重污染大氣環(huán)境，直接威脅人類生存條件，而且撲救森林火 災(zāi)需耗費(fèi)大量的人力、物力、財力，給國家和人民生命財產(chǎn)帶來巨大損失，擾亂所在地 區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民生產(chǎn)、生活秩序，直接影響社會穩(wěn)定。如今世界各國都把大面積 的森林火災(zāi)作為重大自然災(zāi)害加以預(yù)防和控制。從災(zāi)害的角度講，森林火災(zāi)是由人為和 自然因素引起的失去控制的一種自然災(zāi)害。

有益火燒可以促進(jìn)森林生態(tài)系統(tǒng)的健康發(fā)展，如低強(qiáng)度火燒和營林用火等。有益火燒使森林生態(tài)系統(tǒng)的能量緩慢釋放，促進(jìn)森林生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化和物種更新，有益于森林生態(tài)系統(tǒng)的健康，火燒后森林容易恢復(fù)。人們常常利用火的有益作用開展有計劃 有目的的火燒，火成為人類經(jīng)營森林的一種工具。例如，利用計劃燒除減少林地可燃物 和控制病蟲、鼠害，促進(jìn)森林天然更新;進(jìn)行煉山造林或利用火燒進(jìn)行森林撫育，也可 以利用火燒促進(jìn)灌木生長，改善野生動物棲息環(huán)境。對于火的兩重屬性如今還停留在研 究階段，國內(nèi)外還存在很多爭論。值得一提的是大火都是由小火釀成的，所以世界各國 都把初發(fā)小火的撲救作為森林防火的關(guān)鍵，對于火有益的方面結(jié)論和看法大多局限于火 災(zāi)后的調(diào)查研究。

參考答案：

1.錯誤。解析：火對森林的影響概括為有害作用和有益作用，而高強(qiáng)度、大面積的森林火災(zāi)，對森林資源和整個森林生態(tài)系統(tǒng)可以造成毀滅性的損失。句子中沒有區(qū)分火災(zāi)的嚴(yán)重程度。

2.錯誤。有益火燒使森林生態(tài)系統(tǒng)的能量緩慢釋放，而句子中“迅速釋放大量能量”與原文表達(dá)不一致，因此上述句子錯誤。

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