事業(yè)單位綜合應用能力（A類）：公文寫作之報告總結類

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公文寫作作為綜合應用能力A類考試中的重要題型，分值占比大，是各位考生應當重點學習的題型，今天就給大家介紹一個�？嘉姆N類型：報告總結類。

所謂總結即對已經做過的工作進行理性地思考，把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。報告指的是根據(jù)上級部署或工作計劃，把完成的工作任務向上級報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。常見文種有工作總結、工作報告、調研報告、自查報告等。其寫作方法有：

一、標題：居中

寫法：發(fā)文機關+事由+文種/事由+文種

如：xx縣人民政府關于鄉(xiāng)村環(huán)境整治工作情況的報告、關于鄉(xiāng)村環(huán)境整治工作情況的報告

二、發(fā)文單位/發(fā)文時間

1.題干明確告知發(fā)文單位，考慮寫發(fā)文單位和發(fā)文時間

2.題目給定400-500字考慮不寫發(fā)文單位和發(fā)文時間;題目給定600-800字考慮寫上發(fā)文單位和發(fā)文時間

三、正文：

1.開頭：說明報告/總結的背景、意義、根據(jù)等

2.主體：陳述報告/總結的主要內容，如基本情況、做法、成績、問題、對策/建議等。

工作總結/工作匯報：做法+成效+問題+下一步設想/規(guī)劃

調研報告/考察報告：成效/問題+建議/經驗

3.結語：自然收束/總結全文/慣用結語(請審核/請查收/特此報告)

四、語言

1.要善抓重點：工作中的做法、成效、問題、經驗、教訓等。

2.要實事求是：實事求是、一切從實際出發(fā)，切勿在總結中夸大成績，隱瞞缺點，報喜不報憂。

【范文】

關于農村人才培養(yǎng)問題的調研報告

一、背景

近年來，我國農村面臨著人均耕地不足、生態(tài)環(huán)境惡化等問題，傳統(tǒng)的生產方式已經難以支撐農村經濟的發(fā)展。生態(tài)農業(yè)、農產品深加工、農村旅游業(yè)以及多元化的農副產業(yè)成為了農村發(fā)展的新方向。因此，培育大量有一技之長、善于經營創(chuàng)收的實用型人才，是新農村建設的當務之急。

二、存在問題

當前，我國農村人才尚不能滿足新農村發(fā)展的需求，主要存在以下幾個問題：

第一，農村人才的數(shù)量少、比重小。我國農村居民的文化水平普遍不高，其中具備先進經驗和技術的農民數(shù)量少，難以起到帶動作用。在我國農村地區(qū)，有很多青少年上完初中就停止學業(yè)，直接投入到農業(yè)生產中去。這樣雖然在一定程度上保證了農村勞動力的充足，但是卻不利于農民知識水平和技能的提升。

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三、解決措施

要改變當前農村人才不足的情況，必須針對上述問題采取相應措施，提高農村人才培養(yǎng)水平。

首先，應加強農村職業(yè)教育。各地應在堅持九年義務教育的基礎上，大力發(fā)展中高等職業(yè)教育，尤其是應多開設農業(yè)生產相關專業(yè)，并為農村學生提供獎助學金，鼓勵廣大農村青年接受職業(yè)教育。

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