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事業(yè)單位行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn):語(yǔ)句銜接小妙招

2022-02-11 10:16:20 |文章來(lái)源:華圖教育|事業(yè)單位考試網(wǎng)

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語(yǔ)句排序題當(dāng)中有一種題被稱為語(yǔ)句銜接題,這種題一般的提問(wèn)方式是“填入橫線部分最恰當(dāng)/合適的一項(xiàng)是?”橫線出現(xiàn)的位置有三種情況,第一種是在段首,起到引出下文,全面概括的作用,第二種是在段中,作用是承上啟下,第三種是在斷尾,起到銜接上文,對(duì)上文的概括總結(jié)。所以我們可以從語(yǔ)句位置入手,結(jié)合文段,再匹配選項(xiàng)。那么該如何結(jié)合文段呢?我們需要首選形式、兼顧內(nèi)容。在形式上要保證句式一致、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用得當(dāng);在內(nèi)容上要注意行文脈絡(luò)、話題一致、前后照應(yīng)、主體一致、邏輯關(guān)系。我們通過(guò)幾道例題來(lái)實(shí)際演練一下。

【例題1】在校園里結(jié)緣的友誼之所以顯得那么純粹感人,________________,只是單純的悲傷與快樂(lè),完全不在乎對(duì)方的家世背景,也不琢磨對(duì)方是否會(huì)成為日后的資源。這些在懵懂彷徨中一起走過(guò)的同學(xué)、老友都有一種神奇的力量,無(wú)論多久沒(méi)見(jiàn),只要相視一笑就會(huì)讓人立刻回到過(guò)去,不設(shè)防、不計(jì)算、不演不裝,以誠(chéng)相待。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A. 其實(shí)是我們都需要這樣的情感回歸和慰藉

B. 是因?yàn)槟莻(gè)時(shí)期建立起來(lái)的感情特別牢固

C. 因而我們毫不懷疑真摯的友誼可以凈化心靈

D. 是因?yàn)槟莻(gè)年齡未被成人世界的功利所裹挾

橫線出現(xiàn)在中間,所以要結(jié)合前后文,前面出現(xiàn)了一個(gè)之所以,“之所以”出現(xiàn)就需要在這個(gè)橫線上填上形式為“是因?yàn)?rdquo;的句子。那么,AC選項(xiàng)就可以直接排除掉了,而這個(gè)BD都是在說(shuō)是因?yàn)。形式考慮完了,我們就需要考慮內(nèi)容了。我們看這句橫線后面說(shuō)什么,“只是單純的悲傷與快樂(lè),完全不在乎對(duì)方的家世背景,也不琢磨對(duì)方是否會(huì)成為日后的資源”,這都是對(duì)這個(gè)橫線的補(bǔ)充說(shuō)明,那么,跟這句話意思相對(duì)應(yīng)的只有D選項(xiàng),因?yàn)檫@個(gè)年齡未被成人世界的功利所裹挾,所以我們才有單純的悲傷與快樂(lè),才會(huì)不在乎對(duì)方的家世背景。所以正確答案選D。

【例題2】“蒼蠅媽媽”是對(duì)那些過(guò)分關(guān)注孩子的家長(zhǎng)的稱謂,這類(lèi)家長(zhǎng)試圖時(shí)刻走在孩子前面,提前為他們掃清障礙。美國(guó)華盛頓大學(xué)的一項(xiàng)相關(guān)研究顯示,過(guò)分關(guān)照孩子的父母會(huì)妨礙兒童個(gè)人能力和獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展;無(wú)微不至的照料會(huì)降低兒童的幸福感,并令他們長(zhǎng)大后難以正確應(yīng)對(duì)壓力。受到父母過(guò)度照料的兒童,長(zhǎng)大后經(jīng)常會(huì)意志消沉,對(duì)生活不滿,精神焦慮。為了孩子的身心健康,“蒼蠅媽媽”們,________________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A. 請(qǐng)不要妨礙你們孩子的成長(zhǎng)

B. 請(qǐng)移開(kāi)你們擋在孩子前面的身體

C. 請(qǐng)先學(xué)會(huì)尊重孩子的意見(jiàn)

D. 請(qǐng)相信你們的孩子沒(méi)有你們的過(guò)度呵護(hù)也會(huì)健康成長(zhǎng)

這道題橫線出現(xiàn)了最后一句,是在問(wèn)為了孩子的身心健康蒼蠅媽媽們要怎么做?是對(duì)前面這個(gè)現(xiàn)象提出對(duì)策。那我們要看前面到底是一個(gè)什么樣的現(xiàn)象。文段在講蒼蠅媽媽是對(duì)那些過(guò)分關(guān)注孩子的家長(zhǎng)的稱謂,這一類(lèi)家長(zhǎng)試圖時(shí)刻走在孩子前面提前為他們掃清障礙。后面,通過(guò)美國(guó)華盛頓大學(xué)的一個(gè)研究來(lái)進(jìn)一步的補(bǔ)充說(shuō)明前面的這一句話。那么我們關(guān)鍵的問(wèn)題找到了,該選擇什么樣的對(duì)策呢?其實(shí)4個(gè)選項(xiàng)的這個(gè)建議對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是有幫助的,但是我們要選一個(gè)對(duì)該問(wèn)題最有針對(duì)性的對(duì)策,那么既然這個(gè)問(wèn)題是說(shuō)家長(zhǎng)時(shí)刻走在孩子前面,提前為他們掃清障礙,那我們的對(duì)策是不是讓你不要老是走在孩子前面,就應(yīng)該是移開(kāi)你們擋在孩子前面的身體呀,所以B選項(xiàng)是最恰當(dāng)。

從形式到內(nèi)容,先形式后內(nèi)容,補(bǔ)充以行文脈絡(luò),語(yǔ)句填空題不在話下,這些小妙招,你學(xué)會(huì)了么?

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(編輯:zhongpen)
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