事業(yè)單位職業(yè)能力測驗：意圖判斷故事類

意圖判斷題的第三種類型是寓言故事類。這類題目的文段很好識別，一般是以講故事的方式呈現(xiàn)，告訴我們一個具有普遍指導意義的道理。不是主流考法，部分地區(qū)偶爾會考到，單獨不大，能把握故事重點就成功了一半。

故事類解題思路：

看結(jié)果—推原因—悟道理

選項特征：與故事關聯(lián)、非就事論事
 

【例1】有個教授把學生分成幾組，發(fā)給每組一些拼圖碎片，并且計時，看看哪一組能夠最先完成。其實，每片拼圖背面都按順序標注了數(shù)字，只要按照這些數(shù)字的順序拼接，很快就能拼出整個畫面。不過很少有哪組注意到這一點，有的拼了很長時間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標記，有的壓根兒就沒看到。

這段文字意在說明：

A. 細致的觀察更有利于成功

B. 注意正反兩面才能全面了解事物

C. 機會只給有準備的人

D. 磨刀不誤砍柴工
 

【答案】A

【解析】第一步，分析文段。文段呈現(xiàn)了兩種情況，一些學生耗費很長時間發(fā)現(xiàn)拼圖背后的秘密，從而快速完成任務，另一些學生根本就沒有注意到拼圖后的標記。

第二步，之所以出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是，其中一組學生通過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)拼圖奧秘，最先完成拼接。最終告訴我們的道理就是我們做事時應仔細，善于觀察。對比選項，A項符合文段故事寓意。因此，選擇A選項。

【拓展】B項“注意正反面”不是文段重點，文段意在說明觀察細致。C項和D項(比喻事先充分做好準備，就能使工作加快)，都說要事前準備，文段無從體現(xiàn)。
 

【例2】 蝴蝶不是生下來就那么美麗的，只有經(jīng)過不斷的蠕行，日曬雨淋，它才能由一條奇丑無比的蟲子，一點兒一點兒地蛻化成一只美麗的蝴蝶。

這句話表達的觀點是：

A. 美麗的事物都不是天生的

B. 任何時候都不能以貌取人

C. 美與丑是可以相互轉(zhuǎn)化的

D. 成長需要經(jīng)過苦難的磨礪
 

【答案】D

【解析】第一步，分析文段。文段首先講述“蝴蝶并非天生美麗”，然后通過“只有……才……”強調(diào)“不斷的蠕行，日曬雨淋使它們由奇丑無比的蟲子蛻變成美麗的蝴蝶”。

第二步，文段重點是必要條件引導的內(nèi)容，寓意是“人只有經(jīng)過艱苦磨礪才能蛻變”。對比選項，D項符合故事的寓意。因此，選擇D選項。

【拓展】A項“都”太絕對，且不是文段重點。B項“以貌取人”未在文段體現(xiàn)。C項強調(diào)了“可以轉(zhuǎn)化”，并未體現(xiàn)文段重點——磨礪的重要性。

 

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