2021年10.23事業(yè)單位聯(lián)考(綜B)命題趨勢

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緊跟命題趨勢，把握考試脈絡(luò)，掃清“上岸”阻礙。現(xiàn)在，就隨著圖圖看看今年10.23的綜B考試整體趨勢。

一、第一題，保持概念分析不變

作為一門比較成熟的考試科目，綜B在每年的考試中，第一題相對來講沒有過多的創(chuàng)新變化。不論是從從材料的角度，還是從提問的角度，都是我們平時上課中反復(fù)強調(diào)的。其所在的分?jǐn)?shù)為18分，也和往年保持了一致。

材料的主題“美第奇效應(yīng)”，屬于社科人文類，字?jǐn)?shù)維持在500左右。而對于提問方式來講，往年的有4種提問方式：角度界定、歸納特征、下定義、概括。今年的第一問是“實質(zhì)”，也就是我們所說的“下定義”類;第二問“現(xiàn)實意義”是屬于“概括類”，類似的題目在2019年5月的聯(lián)考中也出現(xiàn)過，當(dāng)時的主題是“數(shù)字經(jīng)濟”。

因此只要我們能夠按照上課的節(jié)奏，多做題目，那么今年的題目可以說是“手到擒來”。

二、第二題，保持校閱改錯不變

從2015年到現(xiàn)在為止，校閱改錯題屬于必考題。今年題目的具體要求和往年保持一致，要我們找到8處錯誤并指正。其核心依舊是考察大家的基本文字功底，屬于基本功的要求。從錯誤的類型來講，句子成分、詞語搭配和關(guān)聯(lián)詞、語序不當(dāng)仍然是考察的重中之重。其次就是語義矛盾和標(biāo)點符號等。這些錯誤類型在我們的講義中也是都有講解的。然后從校閱改錯的材料來看，所關(guān)注的依舊是社會的發(fā)展情況，今年的材料來源于2016年1月19《人民日報》的一篇時評文章，可能有些閱讀量大的同學(xué)在考試的時候甚至能讀到原材料。因此，多讀官媒文章，真是收獲滿滿。

三、第三題，材料分析或論證評價

每年考生在題目類別方面有疑問的應(yīng)該要數(shù)這一題。以往年的情況來看，會在材料分析和論證評價中兩種題型中進行選擇。就考察的頻率來講，論證評價的概率會大一點，但是也不能說材料分析不考。因此以后復(fù)習(xí)兩者都要下功夫。

先說今年考的論證評價題。就提問方式而言是主觀類的題目，有點返璞歸真的感覺。最開始的論證評價是主觀題，而近兩年有點向主客觀的方向發(fā)展。但不論是哪種類型，實際上都是對考生邏輯能力的考察。主要大家能夠按照我們的講義弄清楚各類錯誤類型，那么這類題目不會對大家造成多大的困擾。

再說一下材料分析，目前我們的考察的材料分析都是調(diào)查類的，需要大家根據(jù)調(diào)查情況回答問題。而在一些地方性的考試中，材料分析出現(xiàn)了社會現(xiàn)象類的題目，這是大家需要注意的。在后期的命題中，我們聯(lián)考類也很有可能往這一方向走，所以這一塊的復(fù)習(xí)大家不能掉以輕心。

最后就是這兩種題型的材料內(nèi)容。不論是材料分析還是論證評價，其實材料本身還是比較簡單的，后期出題方向也不會有大的變化。材料的可讀性會依舊很高，但要求有一個比較好的理解能力和邏輯思維能力。

四、第四題，依然是議論文

議論文恐怕是大家最頭疼的一個問題，但是又是大家不可回避的一個問題。但從往年的考試情況以及本次的考試情況來講，考察的內(nèi)容相對來講沒有多大的變化。出題的方式基本是有三種：根據(jù)文章結(jié)合實際，寫一篇議論文;根據(jù)文章，以“XXX”為主題，題目自擬寫一篇議論文;根據(jù)文章，以“XXX”為題，寫一篇議論文。因此大家要注意一下題目有沒有要求具體的寫作范圍，以及注意有沒有規(guī)定寫作題目。

對于寫作的主題來講,今年的是“守規(guī)矩”。這個主題一方面體現(xiàn)了我們常考的“三觀”部分，從另一方面來說也符合了我們的社會熱點(部分人不守規(guī)則導(dǎo)致疫情的頻繁反復(fù))。因此對于我們考生來講，需要多從社會的角度去關(guān)注熱點，培養(yǎng)積極向上的“三觀”。

五、總結(jié)

目前來講，考試的題型和材料的選擇方面都沒有過多的變化。而從考察的內(nèi)在核心來看，越來越注重大家的綜合能力，即閱讀理解能力、邏輯思維能力、調(diào)查研究能力、文字表達能力。從難度來講，每年基本持恒。

因此，大家要想在這場選拔考試種脫穎而出，就需要多讀一些官媒文章和社會熱點，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)，在一點一滴的學(xué)習(xí)中不斷強大不斷進步。

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