事業(yè)單位行政職業(yè)能力測驗之言語理解：主旨觀點之你的“條件”很重要

主旨觀點題是職測言語中的題型，主要考查的是考生的言語理解和分析能力。相較于片段閱讀的其他題型，主旨觀點題的題量相對較多，其次，難題出現(xiàn)的頻率也較高。很多同學(xué)在做題的過程中經(jīng)常出現(xiàn)文段讀不懂的情況，再就是每字每句話都認(rèn)認(rèn)真真地讀了，每個選項都仔細(xì)比對了，但結(jié)果還是做錯了。所以，把握主旨觀點題的做題方法很重要。

在做主旨觀點題時，我們常依據(jù)文段的行文脈絡(luò)去解題，通過逐句分析句意來明確句子在文段中的作用，進(jìn)而劃分出段落層次，確定文段中的重點，找到主旨。那么，想要快速找到文段的重點，就需要我們對文段的標(biāo)志詞以及句子有一定的敏感。在做題的過程中大家會發(fā)現(xiàn)有類句子經(jīng)常出現(xiàn)在文段的尾句，如：“只有...才...”“...方能...”等。這就是條件詞引導(dǎo)的尾句，我們要重點關(guān)注。

【例】近年，研究人員研發(fā)出了一種“人造皮膚”，能夠模仿健康年輕皮膚的特點，有望成為人類的“第二層皮膚”。“人造皮膚”交叉融合了醫(yī)學(xué)、生物、化學(xué)、材料、工程等多個學(xué)科，通過對材料的不斷篩選、優(yōu)化及臨床測試，最終才取得這樣的成果�，F(xiàn)實中，類似的成果還有很多，比如通過心臟外科醫(yī)生與電氣工程學(xué)家及計算機(jī)科學(xué)家的緊密合作，利用3D打印將患者病變心臟的掃描成像轉(zhuǎn)變成用于心臟手術(shù)的物理模型。歷史上，任何一項醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械創(chuàng)新都并非臨床醫(yī)生或某個學(xué)科專家單獨完成的�；�于臨床問題的多學(xué)科交叉合作，才能真正實現(xiàn)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械領(lǐng)域的自主創(chuàng)新。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.醫(yī)療自主創(chuàng)新促進(jìn)多學(xué)科合作

B.醫(yī)療領(lǐng)域的自主創(chuàng)新成果顯著

C.醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械難以創(chuàng)新

D.醫(yī)療自主創(chuàng)新依托多學(xué)科合作

【解析】D。文段首先由“人造皮膚”引出多學(xué)科合作研發(fā)取得重大醫(yī)學(xué)成果的話題，得出醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械創(chuàng)新并非能由臨床醫(yī)生或某個學(xué)科專家單獨完成，而只有多學(xué)科交叉合作才能實現(xiàn)醫(yī)療自主創(chuàng)新。那么文段的尾句通過“只有...才...”強(qiáng)調(diào)了多學(xué)科交叉合作對于醫(yī)療領(lǐng)域自主創(chuàng)新的重要性。A項，文段說的是多學(xué)科合作促進(jìn)醫(yī)療自主創(chuàng)新，而A項是醫(yī)療自主創(chuàng)新促進(jìn)多學(xué)科合作，因果倒置，排除;B、C兩項，并未強(qiáng)調(diào)多學(xué)科交叉合作對于醫(yī)療自主創(chuàng)新的重要性，排除;D項，文段說的是多學(xué)科合作對于醫(yī)療自主創(chuàng)新很重要，也就是D項的醫(yī)療自主創(chuàng)新依托多學(xué)科合作，符合主旨，保留。故本題選D。

通過這道題我們發(fā)現(xiàn)，文段重點想談?wù)摰膬?nèi)容，也就是由條件詞“只有...才...”所引導(dǎo)的尾句，正確選項的重點也就是在條件句強(qiáng)調(diào)的多學(xué)科合作對于醫(yī)療自主創(chuàng)新的重要性。其實，對于這一類條件句引導(dǎo)的尾句在試題中還有很多，我們需要重點關(guān)注，從而鎖定文段的重點并快速選出答案。后期希望各位考生能夠通過題目的練習(xí)加以鞏固，培養(yǎng)閱讀敏感，相信大家一定可以提高做題的效率。