綜合應(yīng)用能力A類分析判斷能力解題思路講解

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【大綱解讀】

在新大綱中，分析判斷能力被這樣界定：面對工作情境，能夠發(fā)現(xiàn)和界定問題，分析問題原因及影響因素，做出恰當(dāng)?shù)脑u估和判斷。

解析：

綜A的公共管理類案例可能由一個(gè)或多個(gè)公共事件組成，因此，案例的情景具有復(fù)雜性、多樣性等特點(diǎn)。應(yīng)試人員必須從給定的材料中準(zhǔn)確理解自己扮演的角色所面臨的管理情境，分析該情境中存在的各種問題和利益訴求，需要對案例中涉及的人、事、物進(jìn)行剖析、分辨、觀察和研究，進(jìn)而分析問題原因及影響因素，明確問題的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵，權(quán)衡各個(gè)利益相關(guān)方，評估并判斷各種問題解決方案所需的前提條件及其付諸實(shí)施可能會產(chǎn)生的后果，為進(jìn)一步解決問題提供決策依據(jù)。

【試題練習(xí)】

假如你是Y縣土地管理所的一名派出員楊帥，請完成下列任務(wù)。

請根據(jù)給定材料六，分析目前影響農(nóng)民撂荒土地的因素有哪些?(30分)

要求：內(nèi)容準(zhǔn)確，語言扼要，條理清晰。字?jǐn)?shù)在200字左右。

解題第一步：審題

1、本題的作答身份是：Y縣土地管理所的一名派出員楊帥。2、作答范圍：給定材料六。3、作答任務(wù)是：分析目前影響農(nóng)民撂荒土地的因素有哪些。可以看出本題考察系統(tǒng)分析法。4、作答指令是“分析”，進(jìn)而得知本題為案例分析題，考核能力為分析判斷能力。5、作答要求：“內(nèi)容準(zhǔn)確”即緊扣題目內(nèi)容，精準(zhǔn)反映材料內(nèi)容，語言表述規(guī)范準(zhǔn)確。“語言扼要”即在準(zhǔn)確表達(dá)題目所涵蓋的要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用語盡可能簡練。“條理清晰”即分條作答，邏輯條理清晰。6、字?jǐn)?shù)200字左右，150-250字都可以，考試時(shí)，可以看下答題紙上有多少個(gè)格子。

解題第二步：回顧知識點(diǎn)

行政案例的分析方法有三：一是行為分析法，即指在進(jìn)行案例分析時(shí)，著重分析各種角色之間的人際關(guān)系和行為。行政案例實(shí)際上是由人和人的行為構(gòu)成的。人的感知、認(rèn)識、溝通、沖突與協(xié)調(diào)，人與外界環(huán)境的關(guān)系，人的價(jià)值觀、行為規(guī)范，社交結(jié)構(gòu)，相關(guān)的組織因素和技術(shù)因素等都是行為分析法所關(guān)注的。二是系統(tǒng)分析法，就是對具體行政案例進(jìn)行分析時(shí)，把案例所描述的行政事件放到整個(gè)行政組織這個(gè)大系統(tǒng)中進(jìn)行分析，從系統(tǒng)的角度分析案例中各種角色的地位和相互關(guān)系，以及各種問題之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而得出正確的結(jié)論。三是決策分析法，即使用規(guī)范化、程式化的模型或工具，來評價(jià)和選擇決策方案。在分析時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意各種備選方案之間的區(qū)別與相互關(guān)系。

本題旨在考察學(xué)生的分析判斷能力和信息歸納能力。審題可知，作答任務(wù)即為分析目前農(nóng)民土地撂荒的原因。作答內(nèi)容主要來源于材料六中村民之間的對話，需要考生通過對文本的刪減與分析找出答案。

解題第三步：閱讀材料，尋找答案要點(diǎn)

材料節(jié)選一：

這個(gè)時(shí)候，76歲的萬老漢緩緩地站起來了，說：“哎，我家里有三畝地，按理來說應(yīng)該過得很快活，但是你看看我的兒子和孫子都在外地，打工的打工，上學(xué)的上學(xué)。一到秋收季節(jié)，哪有人干啊，你看我這身子骨能干嗎?還是得雇人啊!”

材料節(jié)選二：

剛趕到會場的羅紅芳大姐火急火燎向大家展示了自己的記賬本：“我們?yōu)樯恫幌敕N地，來來來小楊我給你看看，1畝地收小麥880斤，市場價(jià)每斤1.02塊，賣了897.6塊，我們種地的犁地、秸稈還田要花120塊，播種是25塊，購買小麥種子是50塊，還有澆水、除草劑、追肥等等，而且我們都在城里打工，要坐車，需要車費(fèi)，這就得花896塊。從去年10月1日播種，到6月1日收獲，整整8個(gè)月，收入就一塊多錢，要是你你愿意嗎?”

羅大姐講得大家紛紛點(diǎn)頭，高天明站起來說：“得了吧，你啊這還算好的，要是趕上天災(zāi)，我看一塊錢都收不回來!”

高大哥旁邊的高大爺也嘆了口氣：“帥啊，你是不知道，我們這種地的最怕的就是碰上天災(zāi)，什么冰雹、蝗蟲，我們都遇到過，那兩年你都不知道我們是怎么過來的。唉，不種了不種了，折騰!”

華圖要點(diǎn)解析：

找出原因：

材料節(jié)選一萬老漢主要講的是沒人干活。主要原因是：青壯年勞動力在外地上學(xué)工作，造成村中勞動力不足。所以本段可以總結(jié)為要點(diǎn)1：勞動力缺乏。青壯年勞動力在外地上學(xué)工作，造成村中勞動力不足。

材料節(jié)選二中，第一段羅大姐主要講述的是種地成本高，但收入少。第二段高大哥、高大爺講述的是容易遭受天災(zāi)，造成收入少。這些都是農(nóng)民撂荒土地的原因。所以本段可以總結(jié)為要點(diǎn)2：收入低。種地成本過高;容易遭受天災(zāi)。

解題第四步：整理要點(diǎn)，形成答案

參考答案：1.收入低。種地成本過高;容易遭受天災(zāi)。2.勞動力缺乏。青壯年勞動力在外地上學(xué)工作，造成村中勞動力不足。

【作答方法小結(jié)】

分析判斷能力題目一般需要四步進(jìn)行解題。第一步：審題;第二步：回顧知識點(diǎn);第三步：閱讀材料，尋找答案要點(diǎn);解題第四步：整理要點(diǎn)，形成答案。

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