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2020年事業(yè)單位筆試模擬試題_職測(二十九)

2020-01-15 17:36      文章來源:華圖教育

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2020年事業(yè)單位筆試模擬試題_職測(二十九)如下。

本部分包括表達與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題目要求,在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

1. 美國一項最近的研究表明,美國總?cè)丝谥懈哌_40%的人存在某種形式的互聯(lián)網(wǎng)上癮(電子郵件、電子游戲或網(wǎng)絡(luò)色情等)。另一項研究發(fā)現(xiàn),48%的受訪美國大學(xué)生是“網(wǎng)絡(luò)癮君子”,另外40%處在臨界線上,或是潛在的癮君子。除了網(wǎng)絡(luò)上癮,46%的人表示無法忍受沒有智能手機的生活。他們寧可選擇受傷,也不愿意手機受到損傷。

文段主要內(nèi)容是( )

A. 不同形式的互聯(lián)網(wǎng)上癮人數(shù)很多

B. 大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)癮君子”人數(shù)眾多

C. 技術(shù)“癮君子”數(shù)量龐大

D. 多數(shù)人無法離開智能手機

C【解析】主旨概括題。閱讀文段,找重點。文段是分分結(jié)構(gòu),全面概括、提煉共性。第一部分“某種形式的互聯(lián)網(wǎng)上癮人群數(shù)量很大”,第二部分“網(wǎng)絡(luò)癮君子和潛在網(wǎng)絡(luò)癮君子數(shù)量大”,第三部分“無法忍受沒有智能手機的人群數(shù)量龐大”,因此可概括為技術(shù)上癮人群數(shù)量大。觀察選項,A、B、D三項均為分述部分,C項對應(yīng)文段重點,故選C。

2. 保障貧困人口子女完成義務(wù)教育,教育部門和各級政府花的代價都很大。農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)校到底是集中好,還是分散好,各有利弊。分散了,孩子上學(xué)容易,教育質(zhì)量不能保證。集中了,孩子上學(xué)很難,教育質(zhì)量有所提高。到底怎么辦?政府已經(jīng)給出的各項支持政策,人民群眾,包括很多退休老教師的援助等等,在這些共同努力下,讓農(nóng)村貧困家庭的孩子,完成九年義務(wù)教育應(yīng)該是沒有問題。但是還有思想觀念問題,還有輟學(xué)問題。

文段主要表達的內(nèi)容是( )

A. 討論農(nóng)村地區(qū)小學(xué)校分散還是集中

B. 保障貧困子女完成義務(wù)教育責(zé)任重大

C. 多方努力保障貧困子女完成義務(wù)教育

D. 思想觀念阻礙貧困子女完成義務(wù)教育

D【解析】主旨概括題。閱讀文段找重點。文段首先指出保障貧困人口子女完成義務(wù)教育,教育部門和各級政府都在努力,接著具體說教育部門對學(xué)校選址的討論,政府政策和財政的支持以及退休教師群體的支援,這些都是貧困人口子女完成義務(wù)教育的保障。文段末尾由“但是”引出重點,“思想觀念和輟學(xué)問題”是現(xiàn)在沒有解決的。觀察選項,A項為教育部門的努力,B項強調(diào)“保障貧困人口子女完成義務(wù)教育”的重要性,C項概括文段前半部分,D項同義替換文段尾句。故答案為D。

3. 隨著“粉絲經(jīng)濟”的規(guī)模不斷擴大,整個娛樂產(chǎn)業(yè)的資源,都在向那些能夠吸引大量粉絲的流量明星聚攏。仿佛誰掌握了流量,誰就能站立于行業(yè)生態(tài)鏈的頂端。然而,只要具備一定的經(jīng)濟學(xué)常識,就能看出:看似激烈的流量競爭,根本就是一場沒有贏家的“零和游戲”。娛樂產(chǎn)業(yè)能夠獲得的投資總量,取決于廣大公眾的消費能力,虛假數(shù)據(jù)再高,也無法使這個“基本盤”得以擴張。因此,這樣的競爭_______________,對社會風(fēng)氣更是有害無益。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

A. 可以吸引大量的粉絲

B. 不僅不能使娛樂產(chǎn)業(yè)得到發(fā)展

C. 即使無助于娛樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

D. 不僅會讓流量明星失去競爭力

B【解析】語句銜接題。首先看橫線出現(xiàn)的位置在文段末尾,以及附近的關(guān)聯(lián)詞“因此”,可以判斷填入的句子起總結(jié)全文的作用。分析前文,首先提出流量明星吸引資源的事實,接著通過轉(zhuǎn)折表達這種競爭其實沒有輸贏,接著分析沒有贏家的原因在于總量沒有擴張,可以知道作者的觀點是,這樣的流量競爭對于娛樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是不利的,A項與文意相悖,排除,D項沒有提到主體“娛樂產(chǎn)業(yè)”,排除,B、C項與文意相符,但是通過后面的“更是”可以知道橫線處的句子與后面的句子構(gòu)成遞進的邏輯關(guān)系,C項中的“即使”表達讓步假設(shè),通常的使用方法是“即使……也……”,關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng),排除,故本題正確答案為B。

(編輯:張雪)

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